Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Attenzione, questo non è un volume umoristico e nemmeno un libro di viaggi impossibili. In effetti bisognerebbe correggere il titolo con qualche parentesi: Mollo (quasi) tutto e vado (temporaneamente) in America. Perché oggi gli italiani volano negli States per fare business, per investire, per lavorare qualche mese, per studiare, per fare stage e ricerche, per scambiare culture ed esperienze. Ma una cosa è rimasta uguale agli anni Venti: il fascino con cui quel continente riesce ancora ad ammaliarci. Queste pagine diventano così una guida pratica al sogno americano.

Abstract: Il saggio Chingachook e suo figlio Uncas sono gli ultimi superstiti dei Mohicani, valorosa tribù indiana. Insieme a Occhio di Falco, cacciatore bianco che vive tra i pellerossa, sfideranno nemici sanguinari per salvare due giovani fanciulle. E per mantenere alto l'onore del proprio popolo. Età di lettura: da 10 anni.

Abstract: Nel secolo d'oro della narrativa europea, da Goethe a Puskin, da Stendhal a Jane Austen, da Manzoni a Dickens e Flaubert, la gioventù sale prepotentemente alla ribalta della scena letteraria: è la gioventù problematica e inquieta che nasce dallo sfaldarsi delle società tradizionali, divenendo figura simbolica alla quale la cultura occidentale si affida per rappresentare l'idea di modernità, con il suo carico di grandi speranze e illusioni perdute che l'Europa ottocentesca dovette imparare a percepire e leggere come fosse in un romanzo.

Abstract: Con questo saggio, Myron P. Gilmore ha rivoluzionato l'immagine dell'Umanesimo fino ad allora dipinta dai critici, traendo una nuova ricchezza e forza analitica dalla valorizzazione degli elementi di eterogeneità, delle varianti economiche, geografiche e sociali, che fecero di quest'epoca una delle più colorate e sfaccettate della storia europea. La corrente vivificante che avrebbe portato l'Europa intera, secondo Erasmo da Rotterdam, alle soglie di una età dell'oro è stata spesso oggetto di sistematizzazioni interpretative a volte forzate o addirittura mitizzanti, mentre un troppo facile richiamo ad uno schema concettuale scrive Gilmore diventa un surrogato per il pensiero piuttosto che un ulteriore stimolo.