Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Nel gennaio 1995, trentuno lupi provenienti dal Canada vengono reintrodotti nel Parco nazionale di Yellowstone, dove mancavano da decenni. Tra loro c'è il lupo numero 8, il più piccolo della cucciolata, apparentemente destinato a un futuro senza gloria. Invece proprio il minuto lupo grigio diventerà, contro ogni previsione, uno degli alfa più rispettati dello Yellowstone, padre modello, compagno leale e affettuoso, difensore impavido del branco. Alla luce del suo esempio crescerà il lupo numero 21, suo figlio adottivo, destinato a diventare uno dei leader più amati del parco che, con 8, scriverà una nuova pagina di storia naturalistica. Rick McIntyre, ranger che ha dedicato oltre quarant'anni allo studio dei lupi, ci porta con sé nei boschi di Yellowstone. Attraverso i suoi occhi assistiamo a un'epopea selvaggia intessuta di battaglie e rivalità tra branchi, cacce adrenaliniche, scontri con grizzly, sfide quotidiane per la sopravvivenza, ma anche momenti di gioco, calore familiare, intimità e affetto. Nella rievocazione di McIntyre i lupi si stagliano con la grandezza propria dei personaggi letterari, ci commuovono con i loro amori e le loro perdite, ci ispirano con i loro gesti di coraggio e lealtà. Le loro storie, capaci di illuminare come il miglior saggio naturalistico e di emozionare come un grande romanzo d'avventura, sono un'ode alla libertà che cambierà per sempre il nostro sguardo sulla natura.

Abstract: Non un semplice eserciziario, ma un vero e proprio laboratorio dinamico in cui la grammatica si esplora, si confronta, si vive. Pensato gli alunni e le alunne che frequentano il biennio della scuola secondaria di secondo grado, il volume propone un approccio innovativo e coinvolgente, fondato sui principi della linguistica cognitiva e sulla centralità dell’esperienza. Niente regole a memoria, niente schemi da ripetere in automatico: qui gli studenti e le studentesse vengono guidati in un percorso che li porta a riflettere consapevolmente su come funziona la lingua, partendo dalle sue strutture concettuali più semplici — le entità, i nomi, i sintagmi nominali — fino ai loro rapporti con articoli, dimostrativi, aggettivi indefiniti e qualificativi. I 9 percorsi sono articolati in tappe a difficoltà crescente, introdotte da attività percettive e visive che stimolano la curiosità e il ragionamento. Attraverso immagini-gancio, narrazioni con personaggi ricorrenti e un costante invito alla riflessione sul significato delle strutture grammaticali, gli studenti imparano ad analizzare, confrontare e riutilizzare la lingua in modo consapevole. Particolarmente efficace è l’attenzione all’uso autentico della lingua, inclusi gli errori reali, che diventano occasione di confronto e apprendimento. Le attività proposte valorizzano anche il confronto tra lingue diverse, incoraggiando la consapevolezza metalinguistica e l’apertura alla diversità linguistica.