Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Come tenere viva o alimentare la passione in una storia d'amore non effimera? Che cosa rende intima una relazione e perché sopraggiunge la noia? In base a quali caratteristiche scegliamo il nostro partner? Schnarch, sessuolo e psicologo clinico americano, propone questa soluzione: mostrarsi all'altro come realmente si è, senza paura di sentirsi rifiutati e, al tempo stesso, essere sufficientemente sicuri da non rinunciare alla propria identità per soddisfare i desideri del partner. In genere, questo non è un punto di partenza, è una meta da raggiungere, per la quale l'autore ci indica il percorso.

Abstract: Con le chat line il concetto di intimità, di seduzione, di innamoramento, di incontro subiscono delle trasformazioni, il corpo viene abbandonato e si fanno largo le parole. Le chat diventano luogo di incontro dell'Anima, come nell'accezione junghiana, intesa come luogo femminile perché, per la prima volta, l'uomo deve accettare un incontro al di là della fisicità, confrontandosi egli stesso con il suo lato femminile. Sono le parole con il loro potenziale evocativo ad ammaliare, sedurre, far innamorare, creare un'identità reale o presunta. A volte, però, ci si potrebbe imbattere in trappole ed è per questo che gli adulti che ben conoscono le insidie di Internet, dovrebbero almeno inizialmente accompagnare i propri figli.

Abstract: Il libro analizza, anche alla luce della psicoanalisi, i principali meccanismi psichici che presiedono alla dinamica dell'autoritratto, a partire dal controverso rapporto che ciascuno di noi intrattiene con la propria immagine. Ogni autoritratto eseguito, osservato o semplicemente immaginato rievoca e rispecchia le tappe della formazione dell'Io, riattivando e in qualche misura rielaborando le ansie relative al senso della nostra identità. Il saggio è ricco di numerosissimi riferimenti storico-artistici, da Giotto ai nostri giorni, passando attraverso l'esperienza ‘espressionistica' dell'età contemporanea (Van Gogh, Munch, Schiele ma anche Duchamp, Picasso, Warhol) e di molteplici esempi letterari, in particolare sul tema dello specchio e del doppio (come Pirandello, Woolf, Kafka, Kundera).

Abstract: Come funziona il cervello? In che modo ha acquisito la capacità di pensare matematicamente? Perché molte persone ritengono di non essere portate per la matematica e la trovano ostica e difficile? Perché non facciamo matematica con la stessa facilità con cui parliamo? Keith Devlin risponde a queste e a molte altre domande proponendo una nuova teoria sullo sviluppo del linguaggio. La capacità di pensare matematicamente non è altro che la capacità di usare un linguaggio, vale a dire un mezzo per comunicare con gli altri e capire ciò che gli altri ci dicono. In realtà facciamo matematica molto più di quanto crediamo, ma spesso non riconosciamo quando la stiamo facendo.

Abstract: - Cosa fare quando un bambino inizia a balbettare? - Quando è consigliabile intervenire? - È possibile una cura anche in età adulta? - Come favorire l'unione tra tecniche foniche, somatiche e psicologiche? - Come funziona l'approccio musicoterapico? E quello psicodinamico? Questo manuale, scritto a fronte di una rigorosa ricerca scientifica multidisciplinare, risponde a queste e altre domande e offre numerosi consigli pratici rivolti sia al genitore sia all'adulto vittima della balbuzie. Ma non solo, questo testo è un valido strumento per gli addetti ai lavori: psicologi, medici specialisti, logopedisti, psicomotricisti, insegnanti ed educatori, per comprendere la complessità della balbuzie e per trovare delle nuove linee guida al fine di arricchire il proprio intervento. Enrico Caruso , psicologo, psicopedagogista, logoterapeuta e musicoterapeuta, specializzato in psicoterapia ad indirizzo psicosomatico, è ideatore di un sistema multidisciplinare per il trattamento della balbuzie. È membro della Società Italiana di Analisi Immaginativa e dirige il centro Equipe Logodinamica di Milano. Fabrizio Bocconcelli , giornalista, è autore (con Stefano Miglior e Minnie Luongo) del volume Vivere col glaucoma? Si può, si deve! (Angeli, 1999).

Abstract: Esistono davvero così tanti rompiballe? Lillian Glass crede di sì e nel suo libro dà ampio spazio alla sua teoria: il mondo è pieno di persone nocive. In queste pagine traccia una mappa degli individui che danneggiano gli altri con i loro comportamenti negativi, la maggior parte dei quali ruota intorno alla gelosia e all'invidia. Una raccolta di storie vere di pazienti che raccontano i rapporti contrastati con un prossimo nocivo e diventano esperienza da condividere con il lettore.

Abstract: Il libro si apre con una citazione che evidenzia il paradosso con cui la psicologia è costretta a confrontarsi: a dispetto del senso comune che la immagina come studio dell'esperienza umana e dei significati, la psicologia ha, per molto tempo, intenzionalmente escluso questi temi dal suo campo di lavoro. Quali sono le ragioni profonde di questo rifiuto? E quali le opposte ragioni dell'attuale svolta verso la ricerca del significato? Questi interrogativi sono affrontati attraverso un'introduzione ragionata ai nuovi orientamenti della psicologia che rifiutano il paradigma naturalistico e le sue metodologie per proporre l'alternativa di una scientificità più incerta, ma più aderente all'esperienza umana.

Abstract: Esiste un progetto di base, innato, che impronta di sé qualsiasi relazione, sia che si svolga a livello individuale, specialmente amoroso, che a livello collettivo e delle organizzazioni sociali? Se questo progetto esiste, ed è innato, non può che affondare le sue radici nel mito ancestrale del paradiso terrestre, universalmente conosciuto, dove tutto è dato per diritto o per grazia divina, dove regna l'armonia degli opposti e la contraddizione è bandita.

Abstract: Dieci storie di fuoriusciti da gruppi religiosi. Da qualche anno è stato lanciato l'allarme sulla crescente diffusione nel nostro Paese di gruppi e sette religiose estreme. Anche le cronache recenti hanno riferito di drammatiche condizioni di vita e di situazioni di completo controllo mentale presenti in questi gruppi. Dalle atmosfere esotiche dei gruppi induisti, a quelle penitenziali degli integralisti cristiani, il libro racconta il difficile percorso di dieci adepti che sono riusciti a liberarsi dalle catene di controllo per approdare ad una nuova libertà personale. Gli Autori: Chiara Bini è una giornalista che si occupa da anni di nuovi gruppi religiosi. Patrizia Santovecchi è riuscita anni fa ad uscire da un gruppo religioso e oggi si occupa di sostegno ai fuoriusciti e alle loro famiglie.

Abstract: Apprendere, parlare e capire una lingua significa mettere in gioco le capacità legate allo sviluppo delle facoltà sensoriali: vedere, toccare, ascoltare. Negli ultimi anni molte ricerche si sono concentrate sul ruolo dei singoli sensi ma è difficile trovare un lavoro che renda possibile una riflessione globale sul rapporto tra linguaggio e percezione da più punti di vista. Questo testo, invece, ospita autorevoli contributi, di grande attualità, e fa dialogare in modo critico e costruttivo le discipline che ne sono protagoniste: la linguistica, la psicologia, la filosofia del linguaggio e della mente e le neonate scienze cognitive.

Abstract: Le relazioni interpersonali in età evolutiva. Il volume esamina il modo in cui emergono e si sviluppano le relazioni interpersonali tra i bambini e il loro significato. In un sistema sociale relativamente stabile e duraturo, queste relazioni mostrano un'organizzazione interna caratteristica in rapporto alla natura e, soprattutto, alla qualità delle comunicazioni che si stabiliscono tra le persone coinvolte. La traduzione grafica delle scelte espresse diviene allora un sistema di riferimento che permette agli autori di analizzare le tendenze personali e i fenomeni sociali che derivano dalle azioni e dalle interazioni in classe. I risultati sono sorprendenti e di grande importanza: l'ambiente che concede al gruppo l'autonomia, e che è caratterizzato dalla buona comunicazione, favorisce l'integrazione delle conoscenze e dà senso alle attività svolte in classe. Una corretta organizzazione e il rispetto delle persone garantisce il benessere e l'efficienza delle azioni.