Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: La diffusione dei videogiochi nel corso di questi ultimi anni ha influenzato profondamente l'immaginario collettivo fino a modificare la nostra concezione del Sé. Il volume tratta della cosiddetta 'cultura della simulazione', del passaggio dalla 'cultura della profondità' alla 'cultura della superficie', dei sostanziali cambiamenti della percezione spazio -temporale, fino all'analisi delle più significative trasformazioni avvenute nell'ambito dell'interazione uomo-macchina e alla conseguente riconfigurazione delle concezioni dell'identità e dell'alterità, della verità e della finzione, della realtà e del gioco presenti nella società contemporanea.

Abstract: La parola ipertesto è oggi associata a uno dei fenomeni più rilevanti della contemporaneità, il Web. Eppure, quando Ted Nelson la coniò negli anni Sessanta, le sue teorie, che prefiguravano un nuovo supporto di scrittura, una nuova pratica di lettura e soprattutto un nuovo rapporto tra autore e lettore, vennero considerate idealistiche e visionarie. Paola Castellucci ripercorre la stona dell'ipertestualità, le cui tappe fondamentali hanno contribuito a definire l'identità stessa dell'informatica in quanto disciplina autonoma rispetto alle altre aree scientifiche.

Abstract: Spesso l'ora di informatica viene considerata un momento piuttosto isolato e scollegato dalle normali attività disciplinari, perdendo così molte potenzialità. Questo testo intende proprio superare tale ottica e proporre invece un approccio in cui l'ambiente multimediale fa da cornice a un itinerario di apprendimento "trasversale", che ha come pretesto la costruzione della guida di una città. Non un manuale d'informatica, quindi, ma un diario di azioni educative organizzate secondo il metodo cooperativo che ha come obiettivo la realizzazione di un prodotto frutto del lavoro della classe da condividere poi con l'esterno. Questo volume è adatto sia agli ultimi anni della scuola primaria che alla scuola secondaria e presenta un percorso suddiviso in schede operative, strutturato in sette moduli di lavoro, che consente di imparare a usare molti programmi informatici (tra cui Excel, Internet Explorer, Media Player, Access, Word e PowerPoint) e di sviluppare competenze e abilità interdisciplinari.

Abstract: Internet è un'infinita fonte di informazioni, una sorta di enciclopedia sempre a disposizione, una biblioteca sempre aperta e costantemente aggiornata. Quasi tutti gli insegnanti ormai sanno come utilizzare Internet, ma solo pochi sanno cosa farne a scuola. Le autrici mettono a disposizione la propria esperienza tecnica ed educativa per suggerire il giusto approccio oltre che un percorso possibile, a partire dalla classe terza, secondo le Indicazioni Nazionali. Si va dalla lingua alla geografia, dalla storia alle scienze, dalla musica alle varie discipline in modo che tutti gli insegnanti possano coinvolgersi in questa attività.

Abstract: L'argomento discusso in questo saggio ruota intorno alla seguente domanda: nel tipo di società che si va oggi configurando, una società in cui il compito di elaborare, accumulare e reperire informazioni dovrebbe svolgersi prevalentemente in rete e tramite il computer, quale sarà il futuro della memoria e del sapere? In breve, un cambiamento tanto radicale contribuirà nel futuro a un potenziamento o a un depotenziamento della nostra capacità individuale e collettiva di ricordare e conoscere? Il volume è il seguito ideale di Reale e virtuale e Critica della ragione informatica.

Abstract: Questo libro fornisce uno strumento di autovalutazione, proponendo numerose domande relative a tutti gli argomenti richiesti dal test di certificazione. Ogni domanda è opportunamente commentata per fornire al lettore la spiegazione dell'argomento in oggetto e spunti per ulteriori approfondimenti. La suddivisione per temi consente inoltre ai lettori di scoprire gli argomenti sui quali la loro preparazione presenta le maggiori lacune. Allo scopo di aiutare il lettore nella preparazione, la struttura del testo ricalca la struttura del syllabus EUCIP, il documento ufficiale dell'ente di certificazione all'interno del quale sono definiti tutti gli argomenti soggetti a valutazione.

Abstract: La Fondazione ICDL ha presentato la futura evoluzione della certificazione ECDL (European Computer Driving Licence, "Patente europea del computer") in ICDL (International Certification of Digital Literacy, "Certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale") che assume la dimensione di "Certificazione globale delle competenze digitali". L'opera, certificata da AICA e aggiornata al nuovo Syllabus 6.0 per i moduli di Office, tiene conto di questa nuova evoluzione e si articola in un monovolume dedicato all'ECDL Full Standard (moduli Computer Essentials, Online Essentials, Word Processing, Spreadsheets, IT Security, Presentation e Online Collaboration). Il testo si propone come manuale per l'acquisizione delle conoscenze e delle competenze necessarie per utilizzare con dimestichezza il computer e Internet, operare con i programmi nell'ambito dell'Office automation e conseguire un'adeguata preparazione per affrontare le prove d'esame dei moduli per il conseguimento della nuova certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale. L'esposizione dei contenuti è dettagliata, fedele al Syllabus, con un vasto apparato esercitativo interattivo. Un manuale che guida l'utente nelle procedure descritte, per superare con successo l'esame ICDL.

Abstract: ll manuale, giunto alla terza edizione, è pensato per studiosi di scienze umane che necessitino di un'introduzione all'informatica. Pur mantenendo una struttura in parti, una prima che introduce i concetti di hardware, software, reti e Internet e una seconda che tratta le applicazioni in campo umanistico, il testo è stato completamente rivisto alla luce del naturale sviluppo di una materia così attenta all'innovazione. Le principali novità riguardano l'inserimento di un nuovo capitolo sul Web 2.0 e di nuove tematiche come la user experience, l'Open Science e le digital humanities.

Abstract: Il testo si propone come strumento didattico per i corsi di "alfabetizzazione informatica" di numerose facoltà universitarie, in particolare dell'area umanistica, e si caratterizza per le seguenti peculiarità: il taglio non specialistico ma rigoroso, la semplicità di linguaggio, la trattazione non solo dell'aspetto tecnico degli argomenti, ma anche di quello etico, sociale ed economico. La nuova edizione del testo è stata completamente rivista e aggiornata alla luce degli ultimi sviluppi avvenuti in questi ultimi anni nel campo dell'informatica. In questa edizione è stato inoltre riorganizzato l'indice degli argomenti, al fine di offrire un percorso di studio più consequenziale e lineare ed è stato dato ampio spazio, in particolare, al tema dell'open source, del cloud computing e della sicurezza informatica. Infine, è stato rivisto l'apparato iconografico, con l'inserimento di nuove immagini esplicative.

Abstract: Il testo si rivolge agli studenti dei corsi di Informatica a Ingegneria e presenta i fondamenti teorici e i principali aspetti applicativi della disciplina. La struttura dei contenuti è modulare: la prima parte del volume copre gli argomenti classici che costituiscono un corso di introduzione alla programmazione, utilizzando come linguaggio vettore il C, aggiornato a C11. La seconda parte descrive l'architettura degli elaboratori per poi trattare il software di base, le basi di dati, le reti e le interfacce utenti, muovendosi "dall'interno verso l'esterno" del sistema informatico. La presente edizione è stata interamente revisionata considerando le ultime evoluzioni tecnologiche. Numerosi esempi svolti, inseriti nei capitoli, aiutano lo studente nella comprensione della materia man mano che vengono illustrati nuovi contenuti, mentre gli esercizi a fine capitolo gli permettono di verificare il proprio livello di apprendimento. Corredano il testo cinque appendici che illustrano dettagli tecnici relativi all'uso pratico del C.

Abstract: Il testo si propone come strumento didattico per i corsi di "alfabetizzazione informatica" di numerose facoltà universitarie, in particolare dell'area umanistica, e si caratterizza per le seguenti peculiarità: il taglio non specialistico ma rigoroso, la semplicità di linguaggio, la trattazione non solo dell'aspetto tecnico degli argomenti, ma anche di quello etico, sociale ed economico. La nuova edizione del testo è stata completamente rivista e aggiornata alla luce degli ultimi sviluppi avvenuti in questi ultimi anni nel campo dell'informatica. In questa edizione è stato inoltre riorganizzato l'indice degli argomenti, al fine di offrire un percorso di studio più consequenziale e lineare ed è stato dato ampio spazio, in particolare, al tema dell'open source, del cloud computing e della sicurezza informatica. Infine, è stato rivisto l'apparato iconografico, con l'inserimento di nuove immagini esplicative.

Abstract: L'opera, certificata da AICA e aggiornata al nuovo Syllabus 2.0 per IT Security, interamente a colori, si caratterizza per semplicità di linguaggio, completezza nelle informazioni, ricchezza di immagini esplicative che guidano l'utente nella preparazione dell'esame ECDL. Il testo si propone come sussidio didattico per superare con successo il modulo IT Security, che consente a docenti e personale ATA di ottenere 1,5 punti nelle graduatorie d'istituto (DM n. 374 del 1° giugno 2017). L'ambiente software trattato riguarda il sistema operativo Microsoft Windows 10 e il browser per la navigazione Microsoft Edge. L'esposizione dei contenuti è arricchita da uno stimolante apparato didattico: icone, schede e impostazioni standard guidano il candidato nell'acquisizione delle conoscenze e delle competenze. Ogni sezione è corredata da due test relativi ai contenuti per allenarsi a sostenere l'esame ECDL. L'accesso al simulatore Maxisoft permette di mettersi alla prova come se si stesse affrontando davvero l'esame.

Abstract: Un volume pratico per lo studio, il ripasso e l'esercitazione delle nozioni basi dell'informatica richieste nei test di ammissione all'Università o nelle prove concorsuali. È costituito da 5 grandi parti, ognuna delle quali corredata di esercizi ed esempi pratici. La trattazione teorica è sempre accompagnata da esercizi a risposta multipla sempre risolti e commentati. È presente una batteria conclusiva di esercizi ulteriori così da misurare le conoscenze acquisiste. In fondo al volume, un utile glossario di tutte le nozioni di informatica agevola il ripasso della materia e l'approfondimento di singoli termini e argomenti.

Abstract: Il testo, validato da AICA - l'ente erogatore delle certificazioni ECDL che ne garantisce la conformità al nuovo Syllabus 5.0 - si propone come sussidio didattico per utilizzare il computer in modo autonomo e raggiungere un'adeguata preparazione per il conseguimento della patente europea del computer nel mondo Open Source. I software trattati sono Linux Ubuntu 8.10, Mozilla Firefox 3.0.4, Mozilla Thunderbird 2.0, insieme agli applicativi del pacchetto OpenOffice.org 3.0: Writer, Calc, Impress e Base. Ciascun modulo sviluppa i contenuti seguendo l'ordine stabilito nel Syllabus e comprende impostazioni standard che guidano il candidato nell'acquisizione delle conoscenze e delle competenze necessarie. Il volume si caratterizza per semplicità di linguaggio, completezza di informazioni e ricchezza di immagini esplicative che guidano l'utente nelle procedure descritte.