Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Quello che sta filando come una freccia è Alex Smith. Sta andando a casa per controllare il suo diario. Perché? Perché sebbene non abbia scritto una sola parola su quelle pagine, ieri ha visto apparire inspiegabilmente delle righe che predicevano il futuro. Non vede l'ora di riaprirlo per sapere se scoprirà qualcosa di nuovo. Purtroppo non si rende conto di quanto possa essere pericoloso. Età di lettura: da 9 anni.

Abstract: I testi di psicologia dello sviluppo si fermano di norma all'adolescenza, ma sempre più si impone l'idea che questa trattazione sia monca e che lo sviluppo sia un processo esteso all'intero arco di vita. Le diverse fasi della crescita o compiti di sviluppo sono qui considerati come sfide cui l'individuo può rispondere in modo positivo o negativo. I capitoli centrali trattano in questa chiave le sfide tipiche della fanciullezza, dell'adolescenza, della maturità e della vecchiaia. Sono così discussi una serie di passaggi critici come la socializzazione, la tempesta adolescenziale, la crisi di mezza età, la menopausa, l'accettazione dell'invecchiamento.

Abstract: Il cervello umano è un organo in continuo sviluppo, che da poche cellule nervose arriva a cento miliardi di neuroni. Il suo sviluppo non è solo quantitativo ma anche qualitativo e funzionale, non si arresta al termine della crescita e prosegue fino alla vecchiaia. Questo sviluppo segue tappe ben riconoscibili, e ogni cervello cresce in base al programma genetico racchiuso nel DNA, ma anche a un'irripetibile esperienza ambientale. In questo libro, i due autori mettono in comune le loro competenze specifiche per mostrare, con gli strumenti congiunti delle neuroscienze e della psicologia, come maturano le diverse aree cerebrali e come vengono acquisite le abilità percettive, motorie, cognitive e affettive.