Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Analizzati gli effetti della scolarizzazione nel breve e nel medio periodo, gli autori affrontano i problemi della vita quotidiana nella classe come luogo dove (attraverso la costruzione di routine e regole di condotta) insegnanti e alunni negoziano e definiscono le coordinate fondamentali delle dinamiche educative. Vengono inoltre illustrate alcune recenti ricerche sperimentali che documentano la funzione costruttiva delle interazioni sociali nell'acquisizione delle abilità individuali. Ciò fornisce un contributo di chiarificazione al lungo dibattito sull'origine sociale degli strumenti cognitivi e dell'apprendimento scolastico.

Abstract: Nella prima parte del libro domina il clima di un convulso dopoguerra: dall'internamento nei campi jugoslavi, alla tentata emigrazione in Argentina, al fortunoso rientro in patria come clandestino. Nella seconda parte è il mare a farla da padrone: gli studi, il primo imbarco come mozzo diplomato, poi come allievo, primo ufficiale e finalmente comandante. Infiniti viaggi, infinite navi, avventure straordinarie per via della natura o degli uomini, mezzo mondo visitato da un osservatorio particolare.

Abstract: Storie di vita quotidiana su cui incombe la tragicità di una situazione estrema e da cui emerge la rabbia di chi subisce e vede subire delle atrocità da coloro che un tempo erano fratelli: protagonisti sono lo stesso Vesovic, i suoi amici, gli abitanti della città che lo fermano per strada per raccontargli le proprie esperienze. Ma le pagine più belle sono quelle in cui i fatti della quotidianità sono tratteggiati con ironia e semplicità, con la capacità di raccontare un apparente paradosso: la normalità durante e nonostante la guerra.

Abstract: Camerette di adolescenti, con i loro rispettivi abitanti. Quattro metri per quattro, due per tre. Spazi in cui non può entrare nessuno, piccole isole per essere finalmente se stessi. Dentro le camerette il pensiero viaggia e immagina: amori impossibili, amori sfigati che non vanno per il verso giusto, idoli pop, che cosa voglio, che cosa non voglio, la telefonata che non arriva, la volta che abbiamo riso fino a non poterne più. 50 polaroid di teenagers in camera loro, 50 storie raccolte al volo. Al di là delle teorie sociologiche, dei dati statistici, delle inchieste del marketing che brancolano nel buio, i ragazzi parlano guardando negli occhi i lettori. Con alle spalle il paesaggio più familiare e più straniero che si possa immaginare: la loro camera.

Abstract: L'autore affida la narrazione degli avvenimenti principali a diversi protagonisti, offrendo così un quadro completo e realistico di quanto accadde in Abissinia e richiamando l'atmosfera di quei giorni, non priva di sarcasmi e di ironia, soprattutto davanti alle furiose esibizioni dei gerarchi fascisti.

Abstract: E' un racconto autobiografico, capace di ironia, di una giovane donna in lotta contro il cancro e in lotta, anche, contro i misfatti della sanità: l'incompetenza dei medici, l'arroganza degli imperturbabili luminari della scienza, l'indifferenza delle infermiere, le strutture insufficienti. I passi perduti nei chilometri di corridoi, le lunghe attese per le analisi, i controlli senza risposta, i cameroni bollenti o gelidi delle corsie... eppure non perdere la serenità, non rinunciare alla speranza.

Abstract: Attraverso la personale vicenda dell'autore, il volume racconta la storia del Gruppo Ceccacci, che prese il nome dal suo comandante, il tenente di vascello Rodolfo Ceccacci dei Servizi Speciali del Battaglione N.P. della Decima Flottiglia Mas. Le azioni qui descritte sono state raccolte e ricostruite molti anni dopo la fine della guerra dai componenti le varie squadre. Un punto di forza, per conservare la segretezza delle operazioni, era rappresentato dal fatto che nessuna squadra sapeva quello che faceva l'altra. Inoltre i servizi segreti alleati non sono mai riusciti a ricostruire la struttura e l'organizzazione del Gruppo Ceccacci. presente e il futuro. Lo sviluppo della teoria sociologica. Bibliografia.

Abstract: Il lavoro prende l'avvio dal riconoscimento della preadolescenza come età particolarmente favorevole alla costruzione e alla differenziazione di sé e dalla correlata necessità di elaborare una pedagogia idonea a sostenere una cultura del preadolescente. Ponendosi in questa prospettiva l'autore intende indicare il contributo della scuola media alla promozione umana del preadolescente, senza per questo dimenticare l'indispensabile aiuto dell'intera comunità.