Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Uno scoppiettante spettacolo teatrale ricco di musiche e colori, canzoni e filastrocche, fantastiche evoluzioni e tanta allegria per festeggiare il compleanno di Pimpa

Abstract: Spettacolo teatrale immerso nella magia dei sogni, ricco di musiche e colori, grandi avventure e strani incontri.

Abstract: L'arte del romanzo vive all'interno dell'immaginario collettivo avvolta da una sfera di sacralità inviolabile; di conseguenza, la possibilità del suo insegnamento viene spesso negata e derisa. In realtà, da un libro, qualche volta è possibile acquisire la spinta per scrivere nella giusta direzione. Qualche altra volta si possono trovare stimoli, o esempi o indicazioni concrete per la risoluzione dei problemi. Qualche altra volta ancora si riesce a ottenere qualcosa di più, come una profonda esplorazione delle strutture del romanzo, condotta da qualcuno competente e esperto. È il caso di Donna Levin, insegnante di scrittura e scrittrice lei stessa, che ci aiuta a conoscere quello che è necessario sapere per scrivere al meglio il proprio romanzo. Questo testo è infatti una sorta di seduta di sviluppo e editing narrativo per scrittori, e ogni suo capitolo unisce alla teoria letteraria la pratica laboratoriale delle note di riscrittura e l'uso di esercizi e casi tratti da grandi capolavori letterari e cinematografici. Alcuni esempi, tra i tanti: come rendere appassionante un conflitto e quale punto di vista utilizzare per dare spessore a una storia? Come alzare la posta in gioco per accrescere l'identificazione del pubblico? Perché prestare grande attenzione alla divisione in capitoli? Insomma quali strumenti utilizzare per raccontare in modo più efficace e preciso la propria storia. Da veri narratori.

Abstract: Conosci il bosco? Quali animali vivono nel bosco?E cosa succede agli alberi caduti al suolo? E dove finiscono le foglie che cadono in autunno dagli alberi?Questo libro ti fornirà tutte le risposte! Ti meraviglierai di quante cose potrai vedere, sentire, annusare e toccare nel bosco!

Abstract: Com'è fatto un bosco? Quali sono i suoi segreti? Cosa rappresenta per noi? Perché a volte brucia, e cosa possiamo fare perché non vada in fumo insieme al nostro benessere? Perché chi ama il bosco ama se stesso? Età di lettura: da 10 anni.

Abstract: Attraverso le foto, il volume documenta l'alternarsi delle stagioni nel bosco che, meglio di ogni altro ambiente naturale, rende visibile lo scorrere del tempo col variare del suo aspetto. Nella sequenza delle immagini che comprendono foto d'insieme e dettagli ravvicinati si alternano specie vegetali e animali, che ben rappresentano la complessità della vita all'interno di questo ecosistema: dai cicli vegetativi alla lotta per la sopravvivenza, dai rituali della riproduzione alle tecniche di mimetismo ecc. Articolata in quattro sezioni corrispondenti a ogni stagione, la trattazione comprende box di approfondimento su singoli temi ed è corredata di didascalie descrittive.

Abstract: Herbie, il maggiolino più pazzo del mondo partecipa al rally internazionale da Parigi a Montecarlo

Abstract: Dalle cause che scatenano uno tsunami al perché un vulcano decide di eruttare, dal buco dell'ozono alla spazzatura spaziale che galleggia nell'atmosfera, ora raccolte in un libro tutte le spiegazioni delle origini dei fenomeni naturali più estremi, imprevedibili e sconcertanti, corredate da dati quasi introvabili, foto spettacolari, notizie divertenti e rubriche a dir poco esplosive. Un modo per conoscere e rispettare la natura che... potrebbe decidere di proteggersi da sola! Età di lettura: da 8 anni.

Abstract: Un modo per definire una società civile è questo: una società in cui è sempre vivo il dibattito su cosa è bene e su come la vita umana può diventare migliore. Il nuovo libro di Grayling è un contributo in questa direzione: una raccolta di brevi saggi raggruppati per argomenti - questioni morali, cultura, comunità e società, rabbia e guerra, lutto e memoria, natura e naturalezza in cui l'autore propone, con metodo analogo a quello del Significato delle cose, un approccio filosofico alle situazioni concrete della vita, per comprendere meglio se stessi e il mondo.

Abstract: Quando si parla di migrazioni sembra che a contare siano solo cifre e statistiche. Dietro gli stereotipi dell'invasione, i proclami sulle espulsioni o il linguaggio asettico dei flussi, si cela una moltitudine di storie a cui il discorso politico o scientifico non pare disposto a concedere alcuna visibilità. È sulla piega soggettiva delle migrazioni che il volume concentra l'attenzione, facendo emergere frammenti di vissuto di coloro che, dopo avere attraversato l'oceano di sabbia del Sahara e il deserto d'acqua del Mediterraneo, si scontrano con il limes dell'Europa o sono inseguiti, nello spazio in continua espansione di Schengen, da dispositivi di controllo mobili e delocalizzati. Si disegnano così i percorsi di un'umanità fuori luogo, chiamata a scontare sui propri corpi le ossessioni sicuritarie e le politiche di confinamento con cui l'Occidente intende governare il traffico degli umani, ma capace di inventare le proprie strategie di esistenza e resistenza. Intrecciando le riflessioni di Foucault, Arendt e Deleuze alle storie dei senza nome, l'autrice interroga la quotidianità, la vita e la morte di uomini e donne sospesi in luoghi del nessun dove; ci permette di seguire così la nuova mappatura dei confini in espansione dell'Europa. Alcuni luoghi spettacolarizzati teatri del sud: Lampedusa, le isole Canarie, il Marocco, a partire dai quali legittimare le politiche di confinamento dei migranti, costruendo dietro le quinte gli interessi dell'Europa rispetto all'Africa.

Abstract: Che ci faccio qui?, è la domanda che si pongono gli allievi stranieri in classe, persi in mezzo a una scuola, a compagni e a una lingua che non conoscono quasi per niente. Ma è anche la domanda che si pongono spesso gli insegnanti di fronte ad allievi che non sanno come aiutare. Stranieri in classe entrambi, l'insegnante e l'allievo possono subire questo disorientamento in modo passivo, cercando rifugio in vecchi e nuovi stereotipi. Ma possono anche fare di tale disorientamento un punto di partenza. Il libro percorre in questa prospettiva le fasi in cui si articolano i protocolli di accoglienza scolastica: prima accoglienza, prima conoscenza, inserimento, italiano come lingua seconda, curricoli, rapporti con il territorio. In ognuna di queste fasi, infatti, le difficoltà possono diventare un'occasione per re-inventare una scuola più ospitale.