Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Intento dell'autrice, direttrice didattica, è stato quello di tentare di 'gettare un ponte' fra teoria e pratica, fra le riflessioni di pedagogisti e psicologi e i problemi di chi, quotidianamente, vive l'esperienza della scuola, scontrandosi con le più varie difficoltà. L'opera, che riserva un ruolo centrale all'analisi degli Orientamenti del 1991, nella sua seconda parte illustra alcune modalità operative sperimentate dai docenti che hanno collaborato con la direttrice; si tratta di porposte che, senza avere la pretesa di essere vincenti, potranno essere di stimolo per altri colleghi, desiderosi di 'scommettere' nella e sulla scuola.

Abstract: Chi è un pittore? A noi hanno detto che i pittori leggono i libri, pensano le cose e poi le dipingono. Oppure che i pittori si mettono in giardino e dipingono quello che vedono o che i pittori sono quelli che pittano i muri delle case. Non vi raccontiamo poi le risposte a proposito di cosa sia un quadro! Per molti è solo la cornice... Questo libro è un percorso narrativo che può partire dal quadro, dal pittore, dalla cornice o dal titolo per comporre e scomporre, immaginare, entrare nelle storie e nei personaggi raffigurati nelle tele, giocare con i materiali usati dagli autori per scomporre e ricomporre la realtà che vediamo e immaginiamo osservando. Un libro ricco di attività, laboratori e percorsi possibili per avventurarsi nell'arte e non solo.

Abstract: Il Meridiano, curato da Francesco Durante e aperto da una testimonianza di Ruggero Guarini, presenta le maggiori opere narrative di Rea, oltre a una ricca antologia di testi di diverso genere letterario: poesie (alcune delle quali inedite), scritti di viaggio, scritti giornalistici dedicati a importanti fatti di cronaca o a famose personalità (da Eduardo De Filippo a Sophia Loren ad Antonio Bassolino), saggi sui temi cari allo scrittore: la letteratura, il costume, il folklore del sud...

Abstract: Roberto, maestro d'asilo, ha una grande passione per i bambini, i quali lo accettano come se fosse uno di loro. Solo Gianluigi, un piccolo handicappato, si rifiuta di mangiare e parlare, Roberto è convinto che riuscirà ad aiutarlo diventando suo amico.

Abstract: Alunni del mondo h il frutto di un percorso di formazione sulla tematica dell'accoglienza, realizzato in circa dieci anni a Genova: sono stati recuperati e rivissuti gli interventi formativi e di ricerca condotti negli anni da parte del cras (Centro Risorse Alunni Stranieri) assieme agli insegnanti genovesi, e presentati in forma nuova ad un pubblico piy vasto. Il percorso complessivo di Alunni del mondo viene ora messo a disposizione degli insegnanti e degli operatori impegnati sul fronte dell'integrazione dei ragazzi stranieri con l'invito a riviverlo, sperimentarlo, approfondirne tematiche e spunti, suggerendo nuove esperienze formative e comunicando buone pratiche per metterle a disposizione di tutti.

Abstract: Perché così tante donne, di fronte a un armadio pieno di vestiti, pronunciano con aria triste la famosa frase: Non ho niente da mettermi? Perché diciamo che siamo neri o chiamiamo la giovinezza età verde? Perché in novembre, dopo molte giornate grigie e nebbiose, abbiamo una così forte nostalgia dei colori? Tali interrogativi, e altri simili, trovano risposta nel fatto che i colori sono ben più di un elemento scenografico: esprimono emozioni, simboleggiano la vita in tutte le sue tonalità, ci mettono in sintonia con il grande concerto che ogni giorno la luce crea nel mondo. Questo libro aiuta a prestare attenzione alla ricchezza della nostra quotidiana esperienza dei colori e dei loro effetti su di noi. Di ognuno di essi racconta la storia, le modalità di produzione, la simbologia. Propone poi numerosi giochi per dipingere, creare, comunicare, esplorare i propri stati d'animo, inventare storie, sperimentare liberamente. In appendice fornisce 144 carte colorate per svolgere alcune delle attività descritte. Rivolto principalmente a insegnanti, educatori e arteterapeuti che lavorano sia con bambini che con adulti, il libro fornisce conoscenze e spunti utili a chiunque voglia sapere qualcosa in più sul mondo dei colori.

Abstract: Marco è un bambino di sette anni che si è appena trasferito in una città a 900 chilometri dal suo paesino di origine. Le cose però non stanno andando come vorrebbe lui: inserirsi in una classe di 22 bambini che si conoscono già da un anno non è affatto facile, soprattutto per colpa di due bulletti che lo prendono in giro per il suo accento. Persino le favolose scarpe verdi che papà gli regala per il compleanno non fanno che peggiorare la situazione, suscitando l'invidia degli altri! Per fortuna mamma, papà e una maestra molto intraprendente avranno una fantastica idea che cambierà tutto...

Abstract: Il volume persegue gli obiettivi della scuola primaria nelle aree etica e psicologica, cioè l'acquisizione e l'esercizio dei valori del reciproco rispetto, della partecipazione, della collaborazione, dell'impegno competente e responsabile, della cooperazione e della solidarietà, e di competenze emotive per la costruzione di un'immagine realistica ma positiva di sé. È un libro-quaderno interattivo: un libro perché contiene molte parti stampate (storie, descrizioni di possibili comportamenti, elenchi di qualità personali, etc.) che gli allievi possono leggere, discutere e valutare; un quaderno perché gli alunni sono invitati a scrivere, per completare o inventare storie, per esprimere valutazioni o per motivare scelte. Interamente strutturato in schede, fornisce ampie opportunità di raccordi disciplinari (italiano, matematica) e di discussione in gruppo. Particolare pregio dell'opera è quello di evitare ogni forma di indottrinamento moralistico, promuovendo una consapevolezza autentica, che nasce e cresce attraverso il confronto fra opinioni diverse e la riflessione individuale e collettiva, e una capacità critica che permette agli alunni di comprendere perché un certo comportamento sia preferibile ad altri, perché sia da considerarsi un valore, e di decidere in autonomia se farlo proprio.

Abstract: La semplice e coerente struttura drammatica; la salace, e insieme critica, contrapposizione tra le aristocratiche idiosincrasie degli ospiti della locanda e i domestici affetti degli umili ceti mercantili; il continuo oscillare tra il polo della passione e quello della finzione; questi gli elementi che costituiscono il formidabile milieu in cui si staglia, affascinante e senza tempo, il personaggio della locandiera. Ma più che come un elogio di Mirandolina - intesa come eterno femminino -, la più fortunata delle commedie goldoniane andrebbe letta come l'apologo di una rivalutazione della donna e del suo lucido uso, a sufficienza spietato, dell'intelligenza come strumento di affermazione sociale.

Abstract: Il libro, nato dall'esperienza dell'autrice, propone un percorso per realizzare e organizzare una biblioteca aperta a scuola. In queste pagine, si descrivono gli aspetti pratici da affrontare e i problemi da fronteggiare e si illustrano piccole e grandi iniziative da proporre ai bambini per avvicinarli al mondo dei libri, nonché numerose attività e laboratori interdisciplinari. Il testo offre un autentico contributo pedagogico per migliorare l'arte dell'insegnamento, che si traduce in una raccolta di spunti e suggerimenti unici, arricchiti di fotografie e allegati, che permettono a insegnanti, dirigenti, genitori, bibliotecari e animatori di mettere in pratica un progetto avvincente e originale.

Abstract: Il fumetto è un prodotto culturale di consumo le cui caratteristiche potrebbero sembrare inconciliabili con il mondo della scuola. Allo stesso tempo, però, rappresenta per i bambini una fondamentale chiave di accesso alla lettura e alla narrazione grazie alla sua straordinaria capacità di raccontare per immagini. Questo libro ha il compito di dimostrare come un linguaggio espressivo così ricco possa diventare un ambiente per fare didattica e per reinventarne i contenuti, favorendo un coinvolgimento attivo dei bambini e un ripensamento delle pratiche di insegnamento.