Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: I testi di Maximilien Winter qui tradotti, scritti tra il 1905 e il 1910 e poi confluiti nel volume "La méthode dans la philosophie des mathématiques" con leggere modifiche, si caratterizzano per l'esigenza, comune ad altre figure del pensiero filosofico-scientifico europeo tra '800 e '900, di ridefinire il ruolo della filosofia nei confronti delle scienze e di gettare le basi di una filosofia delle scienze e delle matematiche, in particolar modo in una prospettiva decisamente post-positivistica. Le non comuni analisi condotte sui lavori di Hermite, Poincaré, Du Bois-Reymond, Cantor, Hilbert e sulla nuova logica di Russell gli hanno permesso di avere una visione integrale e non normativa del corpus delle matematiche, sino a delineare, sulla scia dei lavori di Mach, una metodologia storico-critica in grado di cogliere la loro autonomia e la crescente complessità; inoltre, i contributi di Winter hanno dato una diversa e decisiva piega a quel particolare filone, unico nel suo genere, di philosophie mathématique, sviluppatosi in area francofona, sino a costituirne il primo capitolo di un nuovo percorso proseguito prima da Albert Lautman e poi da altre figure della seconda metà del '900.

Abstract: Chi leggerà queste pagine si troverà a fare un viaggio appassionante nella storia delle teorie matematiche che hanno cambiato il mondo e che interessano chiunque. Spesso è stata l'esigenza umana di risolvere un problema apparentemente impossibile a dare l'impulso alla formulazione di alcuni dei più celebri teoremi matematici. Altre volte la loro scoperta è stata del tutto casuale o accidentale. La matematica, poi, grazie all'aiuto di altre discipline - la filosofia per prima - è stata in grado di dare un ordine al mondo, così come lo conosciamo, fornendo una spiegazione teorica a tutti i fenomeni che ci circondano. Si può quindi comprendere la bellezza con la teoria dei frattali, misurare la distanza di punti irraggiungibili con il teorema di Talete, o, ancora, calcolare in modo esatto il numero delle perdite riportate dopo una battaglia con il teorema cinese dei resti. Tramite questo libro chiunque lo voglia potrà avvicinarsi a teorie che riteneva distanti e astruse, alle curiosità che le riguardano e alle vite di chi le ha rese note.

Abstract: Verso i 3 anni i bambini scoprono il mondo dei numeri. Tutti attraversano le medesime tappe, ma non tutti nello stesso momento della loro esistenza e con la stessa intensità. È quindi fondamentale fornire strumenti di approccio graduale e appropriato perché la loro comprensione della matematica muova i primi passi in modo gioioso e naturale. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Che pazienza ci vuole per giocare con Emma. Qualsiasi gioco le proponga la sorella la sua unica risposta è no! Finché un giorno l'orso di peluche dice no a Emma... E ora come la mettiamo?

Abstract: Povera Puffy, non è più il suo momento: i loviuciù a pelo lungo hanno rimpiazzato gli unicorni, come lei, nei cuori di grandi e piccini. Non le resta che trasferirsi a Villa Tranquilla, buen retiro per ex beniamini dei bimbi. Il posto in effetti sembra un paradiso, se non fosse per quei rumorini notturni e quel divieto di accedere ai sotterranei… Puffy e il suo nuovo amico Dudù riusciranno a scoprire quale segreto nasconde?

Abstract: La matematica, per molti studenti ed ex-studenti, è una materia arida, fredda, incomprensibile, caratterizzata da formule da memorizzare, procedure da seguire, definizioni da ripetere parola per parola, simboli astrusi da manipolare. Soprattutto in presenza di Difficoltà o Disturbi Specifici dell'Apprendimento, diventa quindi fondamentale che l'insegnante sappia cogliere il livello di partenza di ogni alunno in modo da proporre percorsi, anche differenziati, che salvaguardino la motivazione e mirino al consolidamento e all'ampliamento delle conoscenze e delle abilità. «Non si deve, ma si può fare matematica» è il sottile filo rosso che accomuna le diverse proposte educativo-didattiche di questa Guida. A questo scopo, il volume presenta numerose schede operative, attività di gruppo, materiali e strumenti di semplice utilizzo così organizzati: materiali per l'insegnante, schede per l'alunno, schede laboratoriali per la classe, materiali e strumenti per la personalizzazione.

Abstract: Il volume è pensato per la preparazione ai Concorsi a Cattedra in cui sono presenti prove strutturate attraverso domande a risposta multipla ed è relativo alle seguenti classi di concorso: A20 - Fisica (ex A038); A26 - Matematica (ex A047); A27 - Matematica e Fisica (ex A049); A28 - Matematica e Scienze (ex A059); A50 - Scienze naturali, chimiche e biologiche (ex A060). Il testo, che copre i contenuti dei programmi concorsuali delle discipline afferenti alle distinte classi, è articolato in tre Parti, ossia: Parte I - Matematica e Fisica (classi di concorso A20, A26 e A27); Parte II - Matematica e Scienze (classe di concorso A28); Parte III - Scienze naturali, chimiche e biologiche (classe di concorso A50), all'interno delle quali sono raccolti circa 3.200 quesiti, ciascuno con 4 opzioni di risposta, corredati di esaustivo commento e tutti con chiave di risoluzione, per offrire al candidato la possibilità di valutare e migliorare la sua preparazione. Le singole Parti si chiudono con un «Questionario ad hoc» comprendente una selezione di 100 quiz, per ogni classe concorsuale, estrapolati tra quelli somministrati nelle prove preliminari ufficiali di ammissione al Tirocinio Formativo Attivo (TFA) nei due cicli effettivamente svolti: quelli degli anni accademici 2011-2012 e 2014-2015.

Abstract: La matematica fa venire i brividi? Niente paura! Un nuovo titolo, dedicato ai bambini di 8-9 anni, va ad arricchire la collana Pazzi per la matematica. Una serie di giochi e rompicapi appassionanti, quiz, labirinti e tante altre attività stimolanti, metteranno alla prova le capacità logiche e deduttive dei piccoli lettori, aiutandoli a trasformare ogni problema in una sfida appassionante. In un'atmosfera spettrale quanto buffa, circondati da fantasmi, vampiri e altre creature mostruosamente divertenti, i bambini si eserciteranno a scoprire i meccanismi logici nascosti in ogni problema, fino ad arrivare alla soluzione. Età di lettura: da 8 anni.

Abstract: Che cosa succede di notte in un cortile buio? Quante storie dietro le finestre illuminate! Lia Levi racconta la magia delle ore in cui tutti dormono, tranne qualcuno... Un bambino, una piccola lettrice, un poeta, una mamma e un papà, un cortile e un dromedario sono i protagonisti di questo libro illuminato dalle luci notturne.

Abstract: In questo libro stimolante e divertente, David Ruelle esplora i processi intellettivi che avvengono nella mente degli scienziati, trasportando il lettore nel vivo della pratica matematica. Come funziona il cervello di un matematico? Per rispondere a questa domanda Ruelle ricorre all'introspezione e a una serie di vivaci racconti sui principali protagonisti della matematica del Novecento: da Alan Turing e Kurt Godel ad Alexander Grothendieck, Rene Thom, Bernhard Riemann e Felix Klein. In una girandola di excursus storici e di aneddoti personali, prende forma una rassegna delle idee matematiche più importanti dall'antichità a oggi, delle menti che le hanno concepite e delle loro implicazioni filosofiche. La matematica appare quindi come il contesto più opportuno per affrontare questioni universali quali il significato, la bellezza e la natura stessa della realtà.

Abstract: La storia degli insegnamenti matematici non può prescindere dalle scuole militari create nel corso del XVIII secolo, nel contesto dei grandi conflitti europei. Il presente volume, partendo da quelli impartiti nei collegi di educazione dei secoli XVI-XVII, si propone di fornire uno sguardo d'insieme sull'articolazione dei programmi di tali studi nelle principali scuole militari italiane istituite a Torino, Napoli e Verona nel corso del Settecento, rimodulate in età napoleonica sulla base dei modelli francesi. Per quest'ultimo periodo l'attenzione si sposta agli istituti di Alessandria, Modena e Pavia e alla Scuola politecnica e militare di Napoli. L'analisi dei programmi di studio, dei manoscritti dei corsi, dei manuali a stampa e dell'attività didattica impartita dai docenti che insegnarono in quelle scuole (Lagrange, Papacino d'Antoni, Lorgna, Niccolò Di Martino, solo per citarne alcuni) fa emergere un capitolo importante della storia di questa disciplina in Italia, anticipando un modello didattico che sarà applicato negli istituti di istruzione tecnica dell'Ottocento.

Abstract: Un piccolo libro che si rivolge a chiunque abbia incontrato difficoltà in matematica, ma anche a tutti coloro cui piacerebbe cui rinverdire qualche antica conoscenza, e ancora a chi voglia sentirsi dire,per una volta, che è bravo in matematica.«Queste pagine vogliono soltanto aprire una porta d'ingresso: da una parte vogliono invitare a riflettere sulla personale esperienza passata relativa alla matematica, una dimensione del sapere ridotta per i più a un voto sulla pagella; dall'altra parte intendono stimolare curiosità e interessi, almeno accendere qualche scintilla o insinuare il dubbio che un'altra stagione è possibile, che un'altra dimensione è raggiungibile, che qualcosa se ne può capire». (W. Maraschini)

Abstract: Questo libro consente lo studio mirato e il ripasso di tutti i principali argomenti di matematica previsti nei test di ammissione all'università, in particolare dell'area medico-sanitaria e tecnico-scientifica. La trattazione essenziale di ogni argomento è accompagnata da numerosi quesiti risolti e commentati, inclusi quelli delle prove ufficiali degli ultimi anni, utili per completare e verificare la preparazione raggiunta. Argomenti trattati; insiemi, numeri e operazioni; algebra classica: monomi e polinomi; radicali e numeri reali; equazioni e sistemi di equazioni; disequazioni; logaritmi ed esponenziali; geometria analitica; funzioni; trigonometria; probabilità e statistica; geometria elementare.