Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Un volume che aiuta i genitori dei bambini autistici a valutarne la solidità e la debolezza così da poter individuare il piano di azione più adatto per il loro processo di apprendimento, per le loro abilità verbali e sociali. Un libro che insegna a individuare che cosa è giusto per la famiglia e tutte le possibili vie da intraprendere per lavorare e cooperare bene con i dottori e gli insegnanti.

Abstract: In che modo i bambini di 10-11 anni affrontano l'avvicinarsi dell'adolescenza? Cosa dovrebbero fare i genitori per aiutarli nel passaggio a un nuovo ordine di scuola? Che cosa distingue le relazioni di maschi e femmine in questa fascia di età? Questo libro presenta le difficoltà emozionali e sociali che i bambini incontrano mentre si lasciano l'infanzia alle spalle, come essere accettati dal gruppo o far fronte ai cambiamenti che avvengono all'interno della famiglia. È necessario che i genitori e le altre persone che si prendono cura del bambino siano consapevoli delle nuove dimensioni che si sviluppano nella sua vita quando inizia a manifestare autonomia e fiducia nelle proprie capacità, autonomia e fiducia che talvolta vanno oltre quanto è realistico, diventando competitività e sfida in famiglia e a scuola. Questo libro è una lettura per comprendere e sostenere il bambino in questa delicata fase del suo sviluppo.

Abstract: Una proposta originale che rovescia i ruoli tradizionali con un solo obiettivo: leggere insieme, adulti e bambini. Una sequenza di divertenti disegni a colori e brevi battute che compendiano un trattato di pedagogia. Età di lettura: da 7 anni.

Abstract: L'amore non è cieco solo per gli innamorati: del resto, come si può dare limiti al sentimento? Ma quando si tratta di papà e mamma, le conseguenze sono sotto i nostri occhi, basta guardarsi intorno, nei luoghi pubblici come a scuola: bambini ingestibili, svogliati, accontentati in ogni desiderio eppure mai soddisfatti, incapaci di sopportare un'osservazione o un rifiuto. Sono quegli stessi ragazzini che, spesso, finiscono per mettersi nei guai. Siamo diventati una società fintamente bambinocentrica, in cui i voleri del bambino hanno conquistato priorità su tutto: sull'armonia famigliare e della coppia, sulle considerazioni finanziarie, sull'educazione, sul rispetto per gli altri. In una parola, sul buon senso. Per anni i media e perfino alcuni esperti hanno ammonito i genitori: i bambini devono prendere parte alle decisioni, devono essere stimolati continuamente, sentirsi appagati, e fare le loro scelte. Il dire no è diventato sinonimo di meschinità o autoritarismo. E i bambini cosa ne hanno ricavato? Che la famiglia prima e il mondo dopo dovrebbero ruotare intorno a loro, che ogni desiderio è legge. Ovviamente, l'industria e i pubblicitari se ne sono accorti per primi. La soluzione esiste, e non è certo quella di amarli di meno, ma meglio. Significa riacquistare il valore di educatori, trasmettere loro il senso di responsabilità verso gli altri e verso se stessi. Insegnare a gestire l'impazienza, e anche la noia, che è l'ingrediente dal quale sboccia la vera creatività.

Abstract: I genitori sono inadeguati, i genitori sgridano troppo o sono troppo permissivi, i genitori non sono più quelli di una volta. I genitori sbagliano.... Per fortuna! Perché l'errore - ovviamente a patto che non provochi danni irreversibili - rappresenta un'opportunità importante di crescita e cambiamento per i bambini ma anche per gli adulti. I genitori oggi sbagliano, è vero. Però, proprio per questo, possono trasformarsi in figure veramente educative, il cui obiettivo è crescere figli autonomi, vitali, responsabili, che abbiano fiducia nei loro genitori. Si va sempre in cerca della ricetta perfetta per migliorare la vita dei bambini, e si dimentica che quella ricetta siamo noi, che la ricetta sta nella capacità di noi adulti di comprendere e agire al meglio il nostro compito di educatori.

Abstract: Uno psicologo e un medico uniscono le proprie forze per affrontare una delle tendenze più allarmanti e fraintese del nostro tempo: i coetanei che prendono il posto dei genitori nella vita dei figli. Il dottor Neufeld ha dato a questo fenomeno il nome di orientamento ai coetanei, riferendosi con esso al fatto che bambini e ragazzi tendono a rivolgersi ai coetanei peravere indicazioni rispetto ai valori, al senso di ciò che è giusto osbagliato, all'identità e ai codici di comportamento. Ma questo orientarsi ai coetanei deteriora la coesione familiare, impedisce un sano sviluppo del bambino, avvelena l'atmosfera scolastica, e favorisce la crescita di una cultura giovanile aggressiva, ostile e sessualizzata. Questo libro aiuta i genitori - insieme con gli insegnanti e gli operatori sociali - a comprendere la natura inquietante del fenomeno e fornisce soluzioni per ristabilire la giusta preminenza del legame spontaneo che unisce genitori e figli. I concetti, i princìpi, e i consigli pratici in esso contenuti daranno ai genitori il potere e la forza di essere per i propri figli ciò che la natura ha inteso: la fonte vera di contatto, sicurezza e calore.

Abstract: In questo volume, pensato principalmente per i genitori, ma utile anche per insegnanti e operatori, Pamela Bartram descrive le varie e più importanti tappe dello sviluppo infantile, analizzandole nel contesto particolare della famiglia di un bambino con bisogni educativi speciali. I vari capitoli passano in rassegna la natura complessa dei legami emozionali che si vengono a creare nel contesto famigliare in cui è presente un bambino disabile, ed esplorano alcuni problemi comuni a tutti i genitori, come gestire le relazioni tra fratelli, l'uso del vasino, l'ingresso a scuola, ecc., oltre che difficoltà tipiche che i genitori di bambini con bisogni speciali si trovano ad affrontare, tra cui il duro impatto con la diagnosi e lo stress legato al maggior bisogno di cure costanti che questi bambini richiedono. Ne risulta un agile manuale ricco di spunti e utili indicazioni che potranno aiutare e far riflettere i genitori e i professionisti che collaborano con loro per il benessere dei loro figli con bisogni educativi speciali.

Abstract: Come se la cavano i bambini di otto e nove anni con il senso d'indipendenza che cominciano ad acquisire? Un genitore deve preoccuparsi se suo figlio preferisce giocare da solo? A quest'età, come reagiscono i bambini a premi e punizioni? Cosa sapere su tuo figlio di 8-9 anni descrive in che modo i bambini crescono e cambiano via via che la loro dipendenza assoluta dalla famiglia diminuisce e cominciano a interessarsi di più alla scuola e alla comunità. Oltre a illustrare i cambiamenti positivi nel carattere dei bambini, Biddy Youell evidenzia anche le situazioni problematiche che potrebbero ostacolare il loro sviluppo emotivo, sociale e educativo, come, ad esempio, la rivalità tra fratelli o il bullismo a scuola. Questo agile volume è ricco di preziose intuizioni in grado di aiutare genitori, educatori e, in generale, chi si occupa di bambini che si trovano a metà strada fra la prima infanzia e la pubertà, a comprenderli e a entrare meglio in relazione con loro.

Abstract: Quanta autonomia dovrebbe essere concessa agli adolescenti che reclamano diritti e privilegi, si mostrano spavaldi e mettono alla prova i limiti posti dai genitori? Perché a questa età i ragazzi alternano manifestazioni di maturità e immaturità? In che modo i genitori possono gestire i cambiamenti fisici ed emozionali del loro figlio adolescente? Questo libro fornisce ai genitori un supporto concreto e sensibile per aiutarli a relazionarsi e a comunicare con il loro figlio che si trova in un diffìcile momento di transizione. Propone suggerimenti utili su come gestire i conflitti e affronta questioni spinose come il bullismo, il furto, il fumo e i disturbi alimentari. Considerando la vita sia familiare che scolastica - con tutte le pressioni che implica - Cosa sapere su tuo figlio di 12-14 anni costituisce una guida per i genitori che vogliono aiutare il loro figlio posto di fronte alle sfide dell'adolescenza.

Abstract: Quali sono le problematiche che i bambini di 6-7 anni devono affrontare in concomitanza con l'acquisizione di sempre maggiori competenze, sia intellettive che motorie, e con l'ingresso in nuove situazioni sociali come la scuola? Come cambia la loro visione del mondo? Come possiamo sostenerli al meglio nel loro percorso verso un'indipendenza sempre maggiore? Questo libro consente a genitori e educatori di trovare le migliori modalità di relazione per riuscire a stare vicino e a capire i bambini che si trovano in questa stimolante, anche se impegnativa, fase di sviluppo. Affrontando la questione della rivalità tra fratelli o compagni di classe, dell'ansia che si prova nel farsi nuovi amici, del difficile passaggio alla scuola primaria e delle difficoltà nell'apprendimento della lettura, Corinne Aves fornisce una guida utile e di facile consultazione che ha lo scopo di aiutare il genitore, o chi si occupa del bambino, a incoraggiarne lo sviluppo e ad aiutarlo a far fronte alle nuove aspettative e richieste che sente su di sé.

Abstract: Questa antologia presenta una raccolta di saggi sull'infanzia in diversi contesti culturali - tra le popolazioni di cacciatori-raccoglitori e tra quelle agricole o industriali del Pacifico, dell'Africa, dell'America Latina, dell'Asia Orientale, dell'Europa e del Nord America - dai quali emergono prospettive utili per la ricerca sullo sviluppo, la cura e l'educazione dei bambini. I criteri di scelta e di accostamento dei numerosi studi mettono in evidenza come i bambini partecipino alle pratiche culturali e ai processi di apprendimento culturale e sociale. Accanto ai classici dell'antropologia dell'infanzia della prima metà del XX secolo (Malinow-ski, Mead, Boas, Fortes, Benedict), i curatori propongono studi etnografici più recenti sull'educazione dei bambini nell'infanzia e in età scolare (LeVine, Konner, Tronick, Hewlett, Chisholm, Snow, Spiro), ricerche sull'attaccamento e sul linguaggio (LeVine, Nor-mann, Clancy) e su altri temi rilevanti per lo sviluppo in contesti culturali diversi (Hark-ness e Super, Rogoff, Brazelton, Whiting e Whiting, Briggs), tra cui due ricerche condotte in Italia da studiosi americani (New e Corsaro).

Abstract: La famiglia è in crisi: in Italia una coppia su tre finisce per separarsi. Da questo dato emerge quanto sia importante aiutare le persone a scegliere partner più adatti con cui trascorrere la propria vita. Purtroppo molti finiscono per unirsi a persone troppo diverse o inadatte per paura della solitudine, per bisogno di protezione, perché è un bravo/brava ragazza, perché il sesso funziona a meraviglia. Prima o poi, tuttavia, sopraggiungono l'insoddisfazione e la conseguente ricerca di alternative, che causano rotture e battaglie anche legali e sofferenza a non finire. Questa si ripercuote anche sui figli, che, diventati adulti, potrebbero andare incontro a depressione, dipendenze di vario tipo, fobie e ossessioni, fino a diventare coppio-fobici, trasformandosi in un fattore di instabilità sociale. La coppia che scoppia vuole essere un aiuto nella scelta del partner più adatto, insegnando come far durare nel tempo i rapporti in modo soddisfacente. Nel caso sia già troppo tardi diventa invece una guida per lasciare nel modo più corretto e meno doloroso il coniuge, superare il trauma dell'abbandono e affrontare in modo sereno la gestione dei figli. Infine fornisce dei suggerimenti ai nuovi compagni (il partner della famiglia allargata è definito il terzo genitore), che si trovano a gestire i figli del proprio partner separato.

Abstract: La famiglia è un luogo in cui molti cercano di realizzare i pro-pri sogni, i bisogni d'affetto, di amore, di comprensione e di accoglienza.Tuttavia, qualche volta proprio la famiglia diventa un luogo di battaglia, d'incomprensione, di malessere o di conflitti. Come è possibile concretizzare, soprattutto con le persone che più amiamo, quelle soddisfacenti relazioni che così profondamente desideriamo?Quale comunicazione può rendere vive e reciprocamente nutrienti le relazioni in famiglia, con i coniugi, con i figli, con i genitori e con i fratelli e le sorelle?In questo libro Marshall B. Rosenberg mostra in modo chiaro e divertente come la Comunicazione Nonviolenta- Linguaggio Giraffa8, applicata in famiglia, aiuta a:• creare un clima di accoglienza, di collaborazione e di fiducia;• ridurre i malintesi e i conflitti;• chiarire i bisogni reciproci per poi esprimerli e soddisfarli;• fare chiarezza sulla visione dell'amore e dell'affetto.

Abstract: Il libro, come recita il sottotitolo, è una storia vera. Protagonista è Hermann Roth, il padre di Philip. Hermann è un vedovo di ottantasei anni, agente di assicurazioni in pensione, conosciuto un tempo per il suo genio, la sua forza e il suo fascino, che ora lotta contro un tumore al cervello. Colmo di amore e attenzioni, di ansia e terrore, Philip accompagna il padre in ogni momento di questa enorme esperienza, lungo il calvario di una dilatata agonia. Il figlio condivide l'umore e le miserie che il malato è costretto a subire: consulti medici, l'orrore del decadimento fisico, l'attesa inumana della separazione finale. Gli episodi memorabili si accumulano: il figlio che paragona la fredda tomografia del padre al calore della propria biografia; il confronto del suo lascito patrimoniale con quello di un taxista psicopatico; ma anche il concerto di musica da camera suonato dagli amici per Hermann; o Philip che telefona a Joanna, una compagna d'università, per calmare le proprie angosce.

Abstract: Antonio Marras si serve di una “forte” immagine di cronaca, iterata in una serie di variazioni ipnotiche, rielaborate intervenendo su sfondi, figure e colori. L’immagine si ripete pagina dopo pagina, lapidaria nella sua oggettività e quasi ieratica nella sua imperturbabile e insistente successione. Ognuna di esse è però fatta propria da Antonio Marras grazie alla sovrapposizione di un segno personale e alla saturazione del colore, che la rendono unica e nuovamente al mondo, dandole nuova forza nella comunicazione di un messaggio. Nella consapevolezza che le crisi della storia finiscono in prima pagina soltanto in occasione di scontri gravi e sanguinosi, questo di Antonio Marras è un tentativo di riportare l’attenzione ad un’urgenza latente e nascosta alla vita di ogni giorno. Nel pieno spirito della collezione di varietà e della personale molteplicità di Un Sedicesimo, un progetto che affronta un tema sociale in totale autonomia, dal punto di vista personale dell’autore, senza commenti, senza analisi e senza dibattiti.

Abstract: Cosa succede se nella vita reale ti innamori dell'eroina del tuo cartone animato preferito?