Trovati 855313 documenti.
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Tre idee che ci hanno sedotto : miti della psicologia dello sviluppo / Jerome Kagan
Bologna : Il mulino, copyr. 2001
Abstract: Tra cultura e natura in psicologia l'oscillazione è stata forte: uno psicologo ci mette in guardia dagli eccessi. Kagan infatti è uno dei maggiori studiosi dello sviluppo infantile e in queste pagine mette in discussione alcune idee molto in voga e cioè che le esperienze ambientali dell'infanzia determinino la vita adulta, che per ogni individuo intelligenza e temperamento derivino da una dotazione iniziale e che gli esseri umani siano motivati solo dal principio di piacere.
Ragazzi sregolati : regole e castighi in adolescenza / a cura di Gustavo Pietropolli Charmet
Milano : Angeli, 2001
Adolescenza e disagio : come superare il problema / Mario Troiano e Loredana Petrone
Roma : Editori riuniti, 2001
Abstract: L'adolescente è, per definizione, chi non è piú bambino, ma non è ancora adulto; il nucleo della sua personalità è ancora frammentario e fragile. La percezione di sé è contrassegnata dalla velocità della trasformazione e dalla disarmonia del cambiamento fisico. Per la prima volta nella sua storia, l'individuo è capace di vedere il cambiamento che lo riguarda e ne sente la portata, ma lasciando il noto per l'ignoto e misurando le proprie aspettative con la prova della realtà si imbatte nella frustrazione e nella sofferenza. Questo libro vuole essere una guida per gli adolescenti e per gli adulti (genitori, educatori) che si trovano a vivere questa particolare fase della vita con tutti i disagi che inevitabilmente porta con sé, nelle relazioni personali, nella famiglia, nella scuola e nella società.
Lezioni di voce / Harriet Lerner ; traduzione di Maria Barbara Piccioli
Milano : Corbaccio, copyr. 2002
Abstract: Lezioni di voce tratta delle difficili questioni che dobbiamo affrontare quando ci tocca discutere temi sgradevoli con le persone a cui teniamo di più e che ci stanno offendendo o ferendo. Questo libro ci mette nelle condizioni di comprendere come ci sentiamo, come intendiamo esprimerci e che cosa vogliamo ottenere parlando dei nostri sentimenti. Concretamente aiuta ad aumentare le possibilità di essere ascoltati e di tenere aperta la via del dialogo, nonostante la presenza di emozioni conflittuali e complesse, di incomprensioni e di silenzi.
Abstract: Cani aggressivi o fifoni, ossessivi o ripetitivi, nevrotici o ansiosi. Nato dall'appassionata esperienza di veterinario dell'autore, questo libro intende offrire una soluzione ai problemi legati al comportamento dei cani difficili. Ci sono i casi più comuni e quelli quasi incredibili: la coppia di Spaniel che non vogliono accettare il neonato dei loro padroni; il Collie che aveva paura dei giovedì; il Labrador che amava troppo e molti altri ancora. Con infornazioni, tecniche da adottare, soluzioni concrete per i problemi educativi e comportamentali dei cani.
Il motto di spirito e la sua relazione con l'inconscio. Introduzione di Franco Fornari
Milano : Rizzoli, 1994
Biblioteca Universale Rizzoli
Assisi : Cittadella, 1988
Psicoguide
La psicologia del bambino. [Di] Jean Piaget, Barbel Inhelder
Torino : Einaudi, 1982
Piccola Biblioteca Einaudi ; Piccol
Innamoramento e amore / Francesco Alberoni
Bergamo : Euroclub, 1980
Il piacere nella paura / Gert Semler
[Milano] : Fabbri, 1996
Abstract: Perché qualcuno prova un piacere intenso praticando paracadutismo, volando con un deltaplano, provando un parapendio, oppure anche solo partecipando a un corso di sopravvivenza? Sono persone pervase da un desiderio di morte, o solamente dei pazzi, che si lasciano prendere dalla voglia di rompere con la monotonia quotidiana? L'autore racconta perché gli esseri umani, nonostante il loro immenso bisogno di sicurezza, hanno sempre una voglia pazza di giocare con il fuoco, respingendo i limiti che la vita loro impone. Si chiede se l'uomo ha veramente paura del pericolo o se invece è tentato, al contrario, di accettare delle sfide insensate senza tener conto dei rischi che potrebbero costargli la salute, il patrimonio, la famiglia... anche la stessa vita.
Cento magie per tirar fuori la grinta
[Milano] : Buena Vista, copyr. 2003
Abstract: A scuola di grinta insieme alle Witch! Tante dritte e tanti consigli su come affrontare situazioni imbarazzanti e spiacevoli e come comportarsi in occasioni inaspettate. Età di lettura: da 11 anni.
Tornerà? : come parlare della morte ai bambini / Maria Varano : postfazione di Luigi Ciotti
Torino : EGA, 2002
Abstract: Di fronte alla morte è normale provare rabbia, disperazione, senso di smarrimento. Eppure gli adulti tendono a nascondere le loro emozioni nel tentativo di proteggere i bambini dal dolore. I bambini, invece, come sottolinea l'autrice, psicologa e psicoterapeuta che da anni lavora nel mondo dell'infanzia, devono avere lo spazio e la possibilità di manifestare le proprie emozioni insieme agli adulti, condividere i sentimenti all'interno della famiglia, a scuola, con i compagni e gli insegnanti. Maria Varano indaga nel volume un aspetto estremamente delicato del rapporto genitori-figli: cosa può essere utile ai bambini e agli adulti per affrontare insieme la morte? Un libro che non offre ricette semplici ma che, a partire da una ricca casistica, si presta a diventare uno strumento di riflessione e supporto per genitori, insegnanti e operatori che ogni giorno si trovano a contatto con i bambini. Maria Varano, psicologa e psicoterapeuta, ha operato a lungo nell'ambito del disagio minorile e della tossicodipendenza e si è occupata di formazione degli adulti in campo socio-educativo. Attualmente coordina i servizi della prima infanzia di un comune torinese. Per EGA ha pubblicato la raccolta di racconti Le tre pietre (EGA, 1996)
Come sopravvivere a un capo idiota / John Hoover
Casale Monferrato : Piemme, copyr. 2005
Abstract: John Hoover è laureato, ha conseguito due master e ha alle spalle anni e anni di esperienza come quadro, dirigente, imprenditore consulente. Ma soprattutto è, o meglio è stato, un capo idiota, e come tutti i capi idioti ha portato le sue disfunzioni all'interno della catena di comando aziendale, senza rendersi assolutamente conto dei disastri che combinava. Poi ha cominciato a capire, e ha scritto libri sulla leadership, la creatività e le prestazioni manageriali. Ha viaggiato in lungo e in largo per far conoscere i vantaggi della leadership collaborativa e dell'organizzazione orizzontale; i suoi clienti erano gentili, e aspettavano che se ne fosse andato prima di ignorare i suoi consigli. Ha scritto questo libro per vendicarsi.
Torino : Bollati Boringhieri, 1996
Abstract: Che cosa significa insegnare ed educare oggi? Il libro non propone facili ricette, ma intende fare il punto su un nuovo modo di lavorare nella scuola e si presta a una lettura a più livelli; lascia tuttavia spazi aperti per domande più radicali ed urgenti, che riguardano la costruzione di un sistema educativo all'altezza della voce, dei disagi, delle difficoltà, delle vicende di un ragazzo o di una ragazza che viene a scuola. Ne risulta, per gli insegnanti, l'indicazione a trasformare il proprio sguardo, per trovare nell'ordinarietà di una giornata in classe il senso di un incontro più autentico che consenta di rinnovare le proprie forme di attenzione e di attesa, considerando come un dono prezioso ogni elemento di imprevisto.
Milano : Adelphi, copyr. 1996
Abstract: L'analogia è un processo intellettivo fondamentale e tuttavia quanto mai misterioso. La scienza ne ha sempre diffidato. Eppure l'analogia continua ad agire a tutti i livelli. L'autore ne ha voluto rovesciare la prospettiva, affrontando il tema dall'interno di una pionieristica indagine sui modelli computazionali della creatività umana. Ma per programmare un calcolatore in vista di un qualsiasi risultato, bisogna definire i processi con tanta rigida precisione che non è più lecito parlare di creatività. Qui si evita la trappola facendo entrare in campo le analogie fluide: il percorso creativo diventa un navigare a vista, scrutando in ogni direzione. L'attività di pensiero ha una natura parallela.
Milano : Longanesi, copyr. 1997
Abstract: Da molti anni Nicholas Dodman studia e cura i cani che presentano anomalie di comportamento. Nella clinica universitaria da lui diretta sono passati cani che si slanciavano sul telefono ogni volta che squillava, che inseguivano animali immaginari, che si spaventavano alla semplice vista di un oggetto o che si trasformavano in feroci morsicatori se vedevano il loro padrone insieme agli amici... Per tutti l'autore ha trovato una soluzione, spesso salvandoli dalla morte alla quale li avevano destinati i loro disperati proprietari. E, nel libro, racconta i casi più comuni e quelli quasi incredibili, suggerendo terapie, istruendo su come comportarsi nei confronti di un cane difficile.
L'invecchiamento e i processi della memoria : implicazioni cliniche e sociali / Peter G. Coleman
Roma : Armando, 2000
L'età d'oro
[Milano] : Bompiani, 2001
Abstract: Il tempo è uno dei concetti più sfuggenti per la mente e per la percezione umana: sappiamo misurare l'intervallo di tempo tra due eventi, ma non riusciamo a concepire cosa sia l'istante. Nei saggi che compongono il volume, cosmologi, filosofi, psichiatri, storici e teologi discutono su cosa sia per la loro esperienza il tempo. Interessante è il vedere come il concetto di tempo possa presentare tante diverse sfaccettature, a seconda del punto di vista dal quale si consideri.
Mondo blog : storie vere di gente in rete / Eloisa Di Rocco
Milano : Tecniche nuove, 2003
Hops
Abstract: Un blog (contrazione di weblog) è uno spazio virtuale che consente a tutti di pubblicare contenuti su Web in modo facile e veloce. Si presenta generalmente come una serie di brevi appunti presentati in ordine cronologico, con i 'post, i messaggi, più recenti visibili in cima agli altri. 'Mondo Blog' rappresenta una sorta di 'manuale sentimentale che prescinde dalla tecnica e dalla tecnologia per guidarci invece in quella fittissima foresta di parole non necessariamente in libertà che l'universo blog è da tempo giunto a costituire.
Intelligenza emotiva al lavoro / Hendrie Weisinger ; traduzione di Mary Buckwell e Rosetta Palazzi
[Milano] : Bompiani, 2004
Abstract: In contrasto con la visione tradizionale che vuole che le emozioni debbano sempre essere bandite dal posto di lavoro, l'autore intende rivelare i vari modi in cui le emozioni dirigono i rapporti interpersonali proprio sul posto di lavoro e svelare quale forza ciascuno di noi abbia a disposizione, non solo per acquisire una maggiore consapevolezza di sé, ma anche per avere in mano la capacità di crescere con gli altri. Il libro comprende inoltre una serie di esercizi e una tabella che permette di valutare la propria intelligenza emotiva.