Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Lo sviluppo dei processi di percezione e produzione dei suoni della seconda lingua (L2) da parte di apprendenti adulti in contesto formale è un aspetto ancora trascurato. Al riguardo, il volume fornisce una trattazione esaustiva dei modelli teorici e dei metodi di indagine più recenti, sia in ambito di acquisizione naturale che di apprendimento formale, e dati originali derivati da una ricerca condotta su un campione di studenti dell'Università del Salento. Alla discussione della letteratura specifica segue una rassegna critica delle più moderne metodologie utilizzate per studiare tali processi, tra cui l'elettroencefalografia e gli ultrasuoni. Vengono inoltre descritte le tecnologie informatiche che, sul modello del Computer Assisted Pronunciation Training, possono fornire un ottimo ausilio all'(auto) apprendimento. L'ultima parte del libro è dedicata alla formazione dei docenti di lingue straniere e alle competenze necessarie per l'insegnamento della fonetica e della fonologia della L2. Il taglio divulgativo del testo permette anche a un pubblico non specialista di comprendere facilmente le questioni e le metodologie in esso discusse.

Abstract: Il volume presenta numerosi giochi e attività per avvicinare gradualmente i bambini dai 4 ai 6 anni alla letto-scrittura. Il filo conduttore del percorso è la storia di Orsetto pasticcione; seguendo le sue avventure, i bambini svolgeranno numerose attività motorie e di manipolazione e tanti giochi divertenti da fare con le 250 carte a colori allegate al volume. Il percorso è diviso in fasi, ognuna delle quali prevede l’acquisizione di un’abilità metafonologica, che viene introdotta da un dialogo tra l’orsetto e un animale del bosco. Il percorso metafonologico permette di dare al bambino competenze che possono poi essere generalizzate per l’apprendimento della letto-scrittura. Infatti l’alunno non impara a scrivere parole, ma viene dotato degli strumenti necessari a scoprire la veste sonora delle parole, conoscenza indispensabile per l’apprendimento della letto-scrittura.