Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: L'autore di questo libro accompagna il lettore adulto nel difficile compito di parlare al bambino della morte con onestà e precisione, senza nascondere i propri sentimenti ma anzi, proprio attraverso questi, cercando di essere ancora più vicino alla sua sensibilità. Il libro è diviso in due parti. La prima parte è un racconto illustrato da leggere insieme al bambino: una storia sul significato della morte, scritta in un linguaggio semplice e accompagnata da delicate illustrazioni. La seconda parte si rivolge all'adulto per aiutarlo a trovare il modo giusto di rispondere a tutte le domande che via via emergono durante la lettura del racconto.

Abstract: In questo libro l'autore, dopo avere analizzato una serie di bambini sottoposti a traumi violentissimi, intende dimostrare come le sofferenze in tenera età non segnano per sempre il destino di una persona. Secondo Cyrulnik, infatti, proprio nell'età che la psicologia considera critica per la formazione della personalità - fino a sei anni - i bambini hanno una capacità di resistenza ai traumi che permette anche ai più maltrattati di trovare autonomamente le risorse psicologiche per reagire e quindi per strutturarsi una personalità sana.

Abstract: Piccoli schiavi di una economia perversa. Questi anni di fine secolo sono stati caratterizzati dalla proliferazione di convenzioni internazionali e leggi nazionali che esaltano ed enfatizzano i diritti del bambino ed il suo superiore interesse; e va riconosciuto che, sotto certi profili e in alcuni paesi, le condizioni dei bambini sono effettivamente migliorate. Ma, d'altra parte, abbiamo anche visto che le situazioni di sfruttamento fanno fatica ad emergere a livello delle coscienze. Così i bambini risucchiati nell'illegalità dalla piovra mafiosa e trasformati in spietati assassini, nell'effimero credo di un'identità vincente; così, in Africa e in Asia, i bambini soldato, rapiti alle famiglie e usati nelle guerriglie, costretti ad uccidere, a vivere nella paura e nel terrore, devastati per tutta la vita da laceranti esperienze di morte; così, nei paesi poveri del mondo, i bambini oggetto di sfruttamento sessuale, rapiti o comprati per essere offerti a ricchi turisti che vogliono procurarsi oggetti esotici e proibiti; infine, sempre nei paesi poveri, il fenomeno del lavoro minorile, con moltitudini di bambini privati della scuola, del gioco, perfino della famiglia: piccole braccia per grandi fatiche. E all'interno del fenomeno dello sfruttamento dei bambini nel lavoro non si può non individuare, e con particolare allarme, il mestiere dello spacciatore di droga, che li espone precocemente al rischio di diventarne anche consumatori. Ma il libro non si limita a descrivere queste situazioni di sfruttamento: attraverso contributi di specialisti nel campo, si sforza anche di porre degli obiettivi e di indicare delle risposte, secondo i percorsi già segnati nelle quattro P della Convenzione di New York del 20 novembre 1989; Partecipazione del bambino alle decisioni che lo riguardano; Protezione da qualsiasi forma di discriminazione; Prevenzione da ogni possibile offesa che ne possa pregiudicare il processo di crescita globale; Predisposizione di forme di aiuto, sostegno, assistenza tali da rispondere alle esigenze fondamentali di crescita.

Abstract: La Spitz sottolinea il piacere di leggere con i bambini, la speciale intimità che questa lettura comporta, le soddisfazioni estetiche di ritmi e fantasie, tristezza e umorismo. E, mentre mette in luce la necessità pedagogica di seguire l'interpretazione dei piccoli ascoltatori, di ascoltarne domande e sensazioni, di guidarli, l'autrice apprezza dei libri illustrati quel loro particolare potere di sviluppare le possibilità interiori.

Abstract: Manuale di prevenzione degli abusi sessuali per genitori, insegnanti, operatori. Questo volume fornisce agli adulti gli strumenti idonei per prevenire gli abusi; per insegnare ai bambini a proteggersi; per affrontare l'eventuale esperienza traumatica. Molti sono i lettori che vi potranno trovare una chiave d'interpretazione, se non di soluzione, dei tanti quesiti che l'argomento suscita. Stefania Rialti è psicoterapeuta familiare e sessuologa. Loredana B. Petorne è psicoterapeuta ad indirizzo cognitivo-comportamentale e sessuologa.

Abstract: Come insegnanti e genitori possono aiutare i bambini a prevenire l'abuso sessuale. L'abuso sessuale sui minori è una realtà che spaventa. Paure ed emozioni che suscita in genitori ed educatori, lo hanno trasformato in un problema rispetto al quale è meglio non parlare, non agire, non fare nulla. Si spera semplicemente che un evento tanto terribile non capiti mai nella propria famiglia o nella propria scuola e questa è l'unica prevenzione che viene messa in atto. Da anni, invece, in molte nazioni, la prevenzione dell'abuso sessuale viene proposta ai bambini di tutte le età sia a scuola che in famiglia, affinché sappiano difendersi nelle situazioni di rischio e soprattutto comprendano che il loro corpo e la loro persona hanno valore e dignità. La conoscenza aiuta sempre a risolvere i problemi e in questo volume genitori e insegnanti potranno capire cos'è l'abuso sessuale e cosa provoca sul bambino che ne è vittima. I genitori troveranno una guida per fare prevenzione con i propri figli, gli insegnanti le indicazioni per condurre a scuola un percorso educativo con i propri alunni. Questo libro vuole pertanto aiutare a promuovere la prevenzione a scuola e in famiglia, perché l'abuso sessuale non sia più un problema di... parole non dette. Alberto Pellai , medico, è dottore di ricerca in Sanità Pubblica presso l'Istituto di Igiene e Medicina Preventiva dell'università di Milano. Si occupa di educazione alla salute e prevenzione in età evolutiva, conducendo corsi di formazione, progetti e ricerche con insegnanti, genitori e bambini. Ha collaborato negli USA con il National Committee for Prevention of Chil Abuse e ha scritto numerosi libri per genitori e insegnanti.

Abstract: Ci siamo mai chiesti cosa c'è dietro un grande successo, dietro la formidabile riuscita di alcuni personaggi? Ci crederemmo se qualcuno rispondesse che a volte c'è un grosso trauma? Ecco il concetto chiave illustrato in questo saggio: la sofferenza come sfida. Un messaggio positivo secondo cui anche dopo le esperienze più dolorose l'essere umano può riuscire a ricostruire la propria felicità e il proprio equilibrio. Esaminando gli stadi dello sviluppo psicoaffettivo del bambino, Boris Cyrulnik mostra come la mente elabori una capacità di resistenza ai traumi (chiamata resilienza), ovvero un meccanismo di difesa che consente non solo di ridurre il malessere ma anche di riprendere la propria evoluzione psicofisica.

Abstract: Lettura, interazione sociale e competenza narrativa A che età i bambini manifestano interesse per i libri? Quando e come raccontano le proprie esperienze o le storie di fantasia? Cosa pensano dei sentimenti, delle intenzioni, delle conoscenze dei personaggi dei racconti? A tali interrogativi vuole rispondere questo volume, nel quale vengono presentate le storie che i bambini narrano quando osservano un libro illustrato o quando ricordando episodi specifici vissuti in prima persona in diversi contesti: in famiglia, all'asilo nido, alla scuola dell'infanzia. In questo lavoro la posizione tradizionale dell'adulto che racconta o legge un libro al bambino viene invertita: nel volume, i bambini raccontano e gli adulti (o i loro compagni) ascoltano. Le osservazioni condotte dalle autrici - che da diversi anni si interessano di sviluppo della competenza narrativa infantile - dimostrano che anche i bambini più piccoli sono in grado di destreggiarsi con diversi generi narrativi e si dedicano con grande interesse e curiosità all'attività di lettura: sono capaci di osservare le figure, di commentarle insieme, e cercano di elaborare il discorso in modo relativamente coerente. I bambini raccontano in un clima di grande collaborazione tra loro, mettono a fuoco gli aspetti problematici della comprensione delle figure e utilizzano diverse strategie discorsive per alternarsi nella narrazione: ciò dimostra che le esperienze precoci di lettura possono avvenire anche senza la presenza dell'adulto e che l'interazione tra coetanei può essere incoraggiata anche in attività complesse quali il racconto di storie.Un aspetto importante approfondito nel libro riguarda la dimensione psicologica (pensieri, desideri, emozioni dei vari personaggi), presente molto spesso nei racconti dei bambini: l'interesse per i bambini psicologi è ormai ampiamente diffuso tra gli studiosi dello sviluppo infantile ma è forse meno noto ai genitori o agli educatori. Le ricerche presentate nel volume illustrano ampiamente la capacità dei bambini piccoli a fare riferimento al mondo psicologico delle persone, sia quando si tratta di raccontare eventi reali sia quando invece si narrano eventi immaginari.Il libro, rivolto a insegnanti, educatori e genitori, è corredato da figure, schemi, box che indicano possibili risvolti operativi e riporta molti esempi, tratti dai racconti dei bambini, proprio per illustrare la ricchezza e la varietà delle narrazioni infantili.

Abstract: Il libro indaga sulle violenze fatte ai minori, lo sfruttamento sessuale, pornografia infantile. Basandosi su una statistica: il 90 % degli abusi sessuali sui minori si compie all'interno della famiglia. L'autore afferma che il rapporto degli adulti con l'infanzia si sia corrotto, è la violenza fisica e psicologica che genera violenza, è la nostra educazione sentimentale e sessuale che si è distorta.

Abstract: Che cosa possiamo fare con i nostri figli, nipoti, allievi e piccoli amici per stimolare la loro curiosità, suscitare interessi - magari creando le basi per future passioni-e promuovere il loro desiderio di capire e conoscere? Impariamo a osservare insieme ai bambini il mondo che ci circonda, a scoprire come sono fatte le cose: accarezziamo con il tocco leggero; guardiamo e ascoltiamo con occhi e orecchi attenti; usiamo le mani... così potremo affinare e sviluppare le loro percezioni sensoriali e conservare le nostre. Proviamo a porre domande invece di voler spiegare tutto noi... li guideremo a fare delle scoperte in modo autonomo. Aiutiamoli a usare tutti i sensi, a costruire e reinventare da soli il loro mondo! E quello che Beba Restelli ci insegna a fare in questo libro, raccontando la sua esperienza ventennale nel Laboratorio milanese da lei fondato e diretto secondo il Metodo Bruno Munari®, di cui è stata a lungo collaboratrice. Esperienze plurisensoriali, giochi, libri e messaggi tattili, costruzioni con vari materiali, viaggi nel mondo dei colori, dei segni, dei sentimenti e delle emozioni... Il filo conduttore è la plurisensorialità e il rispetto del metodo. Il libro intende infatti coinvolgere e appassionare genitori e insegnanti, suscitando la voglia di fare e di sperimentare, ma soprattutto di giocare con tatto insieme ai bambini. Un invito a riscoprire la propria creatività, lasciandosi andare. Un libro aperto che potrete continuare con le vostre esperienze, riscoprendo lo spirito del bambino dentro di voi. Alberto Munari, figlio di Bruno, professore all'Università di Ginevra, scrive nella Prefazione: Le proposte educative di queste pagine costituiscono uno sviluppo preciso e coerente dei principi didattici che mio padre suggerì nei suoi diversi laboratori Giocare con l'arte.

Abstract: Questo libro vuole essere un valido sostegno e una fonte di suggerimenti utili per impostare un dialogo aperto con bambini e adolescenti, per aiutarli a superare la difficile prova della morte, trasformandola in un momento di maturazione. Le storie presentate, tratte dai casi clinici incontrati dall'autore nella sua lunga attività professionale, offrono punti di riferimento, consigli ed esempi concreti da cui prendere ispirazione e raccogliere informazioni sul livello di maturità dei propri figli, sulle loro riflessioni e sul loro bisogno di comprendere meglio la vita e la morte.

Abstract: Maderno (Toscolano Maderno) Lago di Garda