Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Il CD-ROM: La tombola delle frasi propone una vasta raccolta di materiali linguistici che permette di sollecitare nei bambini dai 3 anni in poi la comprensione e la produzione di tutte le frasi della lingua italiana attraverso la generalizzazione di un numero limitato di strutture. Giocando a tombola con il simpatico prestigiatore Sammy, l'alunno si divertirà a costruire frasi partendo da quelle più semplici (con struttura soggetto/verbo) fino ad arrivare a quelle più complesse (con complementi diretti, indiretti e verbi riflessivi). Le 120 frasi proposte durante il percorso didattico sono organizzate in 5 sezioni operative a seconda della loro complessità. Ogni tipologia di frase è rappresentata da 24 carte illustrate, con testo e con lettura vocale a seconda delle impostazioni di gioco settate. Completa il programma la sezione Materiali stampabili in cui sono raccolte tutte le carte della tombola in formato .PDF che potranno essere stampate e ritagliate. Il software è un percorso linguistico facilmente personalizzabile a seconda delle specifiche difficoltà dei bambini e particolarmente utile per logopedisti, educatori dell'asilo nido, insegnanti della scuola dell'infanzia e della scuola primaria. È inoltre un valido strumento anche per i genitori che potranno giocare con i loro bambini, unendo al divertimento un efficace stimolo per lo sviluppo linguistico.

Abstract: Che valore ha ragionare in termini burocraticidi cittadinanza politica quando si sgretola l'educazioneal valore della cittadinanza?Come si può pretendere di mantenere o migliorare democrazie adulte se ai bambini che vengono da lontano e vi si appellano per sopravvivere si offre l'incertezza del diritto, del rispetto e della giustizia, che sono l'alfabeto dell'apprendistato democratico?Il libro di Jacqueline Bhabha è inchiesta e denuncia di un'emergenza fondamentale che le democrazie del mondo si trovano a fronteggiare troppo spesso con strumenti inadeguati.

Abstract: Cosa si intende per "mediazione"? Quali sono le funzioni e i compiti del mediatore e quale ruolo assume questa figura professionale quando uno dei termini della relazione dialogica è un bambino o un adolescente? L'universo della mediazione è composito e stratificato: oltre a quella interculturale, che di recente è stata posta al centro del dibattito sulla scuola, i saggi contenuti nel presente volume focalizzano l'attenzione su altre forme fondamentali, come la mediazione familiare, quella penale, quella nei servizi sociali e quella nei contesti educativi in genere. Le caratteristiche proprie della mediazione assumono particolare pregnanza proprio quando essa coinvolge bambini e adolescenti, in quanto nel caso specifico viene ribaltato il pregiudizio sociale nei confronti della competenza dei bambini - pregiudizio che esaspera quello presente quando i partecipanti sono migranti o più in generale persone ritenute incompetenti nel risolvere i propri problemi. Il mediatore non è colui che scioglie o appiana i conflitti, ma la sua finalità precipua è quella di promuovere la partecipazione attiva, la riflessione sulle diversità e i processi decisionali autonomi dei partecipanti. Questo volume offre nuovi contributi all'analisi della mediazione, evidenziando i suoi significati culturali, le sue rappresentazioni sociali e le tecniche che la caratterizzano.