Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: La tecnologia sta cambiando il mondo a una velocità inedita e questo crea spaesamento tra i giovani che non possono più contare sull’esperienza dei genitori e devono costruire da soli il proprio futuro, mentre le altre generazioni vedono venir meno quelle certezze che avevano sempre considerato indiscutibili. L’unica risposta possibile è non aspettare, farsi trovare preparati. Un costante investimento su se stessi è lo strumento per mettere al sicuro il proprio futuro e garantirsi il successo nel mondo che verrà. La formazione è l’unica bussola capace di condurci attraverso le incertezze, l’unico investimento per costruire il nostro futuro. Davide Dattoli, un imprenditore della formazione digitale, e Claudio Ubaldo Cortoni, un monaco bibliotecario eremita, conducono il lettore in un viaggio attraverso nove percorsi di formazione che hanno caratterizzato il passato dell’essere umano e ancora sono attualissimi: per acquisire il sapere e giungere alla realizzazione di sé.

Abstract: Quali caratteristiche deve avere un musicista professionista? Qual è il percorso formativo da seguire? Quali le risorse da mettere in campo per procacciarsi ingaggi e gestire le situazioni di emergenza? Questa piccola guida risponde a queste e altre domande affrontando tutte le problematiche che si pongono a chi si avvicina al settore della musica professionale. Nelle sue pagine il lettore troverà un quadro preciso di come funziona la carriera di un musicista oggi, alla luce dei cambiamenti avvenuti a partire dalla seconda metà del Novecento. Da una panoramica delle norme deontologiche che regolano il settore alle questioni tecniche che riguardano fonia e attrezzature, dai consigli per l’autopromozione a una descrizione del funzionamento del mondo discografico e delle produzioni musicali, questo agile manualetto, scritto in uno stile fresco e attuale, offre ai giovani professionisti o aspiranti tali tutti gli strumenti utili per scegliere con consapevolezza il proprio destino artistico.

Abstract: Cuore di Edmondo De Amicis è stato uno dei libri piú letti e piú criticati della nostra letteratura. Oggi purtroppo lo si legge un po' meno, ma dovremmo tornare a farlo, e proprio in virtú della critica che piú spesso gli è stata rivolta: essere buonista. Ma Cuore è davvero un libro buonista? Se anche lo fosse non ci sarebbe nulla di male, anzi. Si tratta infatti dell'unico classico italiano che non sia scaturito da esigenze prettamente letterarie ma da un impegno etico preciso: De Amicis ha inventato gli italiani, ha espresso le possibili coordinate di un popolo nel caos di differenze apparentemente irreconciliabile. E lo ha fatto perché credeva in un modello di società utopistico fino al punto di pensare che si è felici solo a patto di essere felici di quello che si è. L'Italia di oggi è un paese in cui chi sa viene dileggiato. Dove i Franti - i codardi che se la prendono con i piú deboli - diventano ministri; un paese in cui per emergere sembra sia necessario mostrare il proprio lato peggiore, spietato, senza cuore. Queste pagine ci ricordano invece che la fondamentale importanza del racconto pedagogico deamicisiano è stata proprio quella di formulare una grammatica essenziale, attraverso cui poterci rappresentare e raccontare come popolo unito perché solidale. Una grammatica fondata su istruzione, empatia e amorevolezza, che in tempi di odio è quanto mai importante cercare nuovamente di imparare.

Abstract: Anna Freud, con il suo lavoro e la sua opera, è un punto di riferimento imprescindibile per la psicoanalisi mondiale. Divulgatrice e clinica, la Freud ha la capacità di scavare fino a raggiungere il punto centrale di un problema; il suo stile chiaro e lucido si distingue per la facilità con cui sa formulare pensieri complessi in un linguaggio semplice e accessibile a tutti.

Abstract: Un tentativo di sintesi sulla complessa attività del formatore nella società contemporanea, tra dubbi e difficoltà, tra nostalgie e pentimenti, alla ricerca di una identità nuova che venga accettata e riconosciuta come utile. Il ruolo, le funzioni, le nuove tecniche, tutto quello che può interessare a chi già è o farà l'insegnante, proposti in forma divulgativa attraverso un viaggio rapido e suggestivo all'interno di un mondo spesso sconosciuto anche a coloro che vi operano. Con uno scopo preciso: sgombrare il campo da preconcetti e illusioni, e ricondurre tutta la materia all'interno di un percorso che possa essere di aiuto soprattutto ai giovani.

Abstract: La riforma della scuola ha messo al centro due aspetti fondamentali, troppo a lungo trascurati: la formazione permanente degli insegnanti e la centralità del lavoro in classe. Per questo servono strumenti adeguati e profondamente nuovi, soprattutto sugli aspetti che coinvolgono la competenza stessa del fare scuola, una competenza di base che accomuna tutti gli insegnanti indipendentemente dalle varie materie. La serie diretta da Franco Frabboni mette a fuoco tali strumenti ? veri e propri 'ferri del mestiere' che costituiscono il bagaglio dell'insegnante della riforma ? partendo dalla didattica come competenza nevralgica per i processi di insegnamento e apprendimento scolastico. Oggi la scuola è chiamata a garantire una più alta qualità dell'istruzione e un più elevato standard degli apprendimenti. Come raggiungere questi traguardi? E' già stato ampiamente chiarito che la scelta della 'selezione' come unico modo per difendere il prodotto scolastico è sbagliata in partenza, così come la fiducia nel nesso deterministico tra intelligenza e apprendimento. La pedagogia e la didattica scolastica da una parte, la recente letteratura psicopedagogica e la didattica dell'individualizzazione dall'altra, hanno contribuito a rafforzare l'idea che soltanto una 'scuola a misura d'alunno' può garantire a tutti gli studenti un adeguato standard di apprendimento. Ed è proprio a partire da queste premesse teoriche che Massimo Baldacci si propone di tracciare la cornice paradigmatica di una scuola a misura di alunno, precisandone i fondamenti psicopedagogici e didattici, le metodologie e le pratiche didattiche. In particolare, l'autore arriva a definire una vera e propria pista pedagogica in grado di dare un'impostazione corretta alla questione della qualità della formazione scolastica. Nel volume vengono inoltre approfondite le potenzialità formative di una didattica personalizzata che coltivi i talenti personali di ciascun alunno, nella prospettiva di una cultura scolastica attenta alla vita e alla personalità di ogni studente.