Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: La scuola si trova oggi di fronte a un bivio: da una parte il mercato, con i suoi meccanismi concorrenziali e i suoi imperativi d'efficienza sociale; dall'altra la democrazia, con il suo progetto d'emancipazione umana. E la scuola non può farsi serva di due padroni. Deve scegliere quale principio seguire, quale strada imboccare. In questo volume viene indagata la possibilità, da parte della scuola, di elaborare risposte autonome rispetto all'odierna crisi storico-sociale e educativa. A questo scopo, il volume è articolato in tre parti. La prima parte è dedicata al rapporto tra scuola, politica e pedagogia, dapprima indagato sul piano teorico, poi rispetto alla tensione tra sistema scolastico e sistema politico. La seconda parte si occupa di due significativi modelli del rapporto tra scuola, politica e pedagogia che serbano anche oggi un grande valore euristico: quello fornito dal pensiero di Dewey e quello inerente al pensiero di Gramsci. La terza parte, infine, mette a fuoco alcuni cruciali problemi concreti della formazione scolastica: la realizzazione incompiuta di una Scuola della Costituzione; il rapporto tra scuola e lavoro; la relazione tra la scuola e i nuovi media; la formazione delle competenze; l'educazione allo spirito critico.

Abstract: Riconosci gli odori e i colori della natura? Strofina l'immagine con le dita per associare a ogni elemento il proprio odore... e impara un colore ad ogni pagina!

Abstract: Il volume presenta una ricostruzione della storia del pensiero economico, dal Settecento a oggi, centrata sulla fondamentale nozione di mercato, rispetto alla quale si chiariscono tutte le altre categorie economiche. Ogni capitolo è dedicato a un differente economista e pertanto a una differente concezione del mercato. Caratteristica peculiare dell'opera è l'attenzione ai collegamenti tra il pensiero economico e le altre forme del sapere: dalla filosofia alla matematica, dalla sociologia al pensiero politico.