Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Computer sì o computer no? Le nuove tecnologie sono dannose per i bambini? Devono essere introdotte e utilizzate già nella scuola dell'infanzia o è meglio aspettare? Possono influire sullo stile di apprendimento e sull'acquisizione delle conoscenze? E lo fanno in senso positivo o negativo? Si tratta di domande che oggi sono state superate dalla realtà. I computer e la rete ci sono ed è a partire da questo che deve muovere ogni ragionamento sull'utilizzo delle tecnologie dei bambini e con i bambini. Non ci si chiede certo se possa far male imparare a leggere troppo presto o apprendere precocemente una lingua straniera come l'inglese: si tratta ormai di dati acquisiti, ma è anche vero che le nuove tecnologie - e in particolare il computer e la rete - sono molto più pervasive di una lingua oggi dominante come l'inglese. Costituiscono la nuova struttura del mondo percepito, della quotidianità vissuta. Digital kids inizia da tale presupposto e si propone di indagare questa straordinaria novità a partire dal modo attraverso il quale i bambini si appropriano della tecnologia, per riflettere, osservare e ascoltare le loro esperienze, aiutandoli ad attrezzarsi per evitare il più possibile i rischi. L'intento è inoltre quello di fornire ai maestri e ai genitori elementi di conoscenza, percorsi formativi e buone pratiche che permettano loro di non parlare, quando educano, una lingua differente da quella dei nativi digitali.

Abstract: Questo nuovo volume, completamente aggiornato al recente sistema operativo Windows 7, affianca il precedente VISTA/XP rivolgendosi a chi utilizza la versione 2007 degli applicativi Office (Excel, PowerPoint, Access e Explorer 8). Il CD-ROM contiene una nutrita serie di esercitazioni, di tipo teorico e operativo, relative ai sette moduli, corredate dalle relative soluzioni. Contiene inoltre una simulazione di ATLAS, il software che gestisce in modo automatico le prove d'esame. La simulazione riproduce in modo fedele l'ambiente d'esame: interfaccia, tipologia di domande, limiti di tempo, una vera e propria prova generale. Libro e CD-ROM sono aggiornati al Syllabus 5.0 (Windows 7, Office 2007) e all'ultima versione del software automatico di test ATLAS.

Abstract: Vorresti iniziare a utilizzare il computer ma non sai da dove cominciare? Questo è il libro che fa per te. L'autore ti accompagna nella scelta del PC che meglio risponde alle tue esigenze, ti supporta nella sua installazione, ti aiuta a capire i meccanismi di funzionamento. Con riferimenti alle ultime novità relative a Internet, alla musica, alla fotografia e al video digitale, il testo illustra in maniera semplice e pratica che cosa si può ottenere da un PC, quali sono i suoi componenti e come utilizzarlo in modo efficace, con consigli e trucchi per risolvere i piccoli e grandi problemi di tutti i giorni. Perché il computer appaia per quello che è: uno strumento che rende la vita più facile e divertente.

Abstract: Tra scienza e storia, scetticismo e partecipazione appassionata, questo libro propone un viaggio nella società dell'informazione, alla scoperta non degli aspetti tecnici, ma dell'impatto delle nuove tecnologie sulla nostra vita e delle conseguenze sociali e psicologiche dei cambiamenti in atto.

Abstract: Caratteristica peculiare di questo testo, ormai un classico dell'editoria informatica, è quella di presentare la progettazione dei calcolatori da un punto di vista tecnicamente quantitativo. Hennessy e Patterson esplorano infatti una grande varietà di strategie che consentono di sfruttare al meglio il parallelismo, chiave per il potenziamento delle prestazioni in architetture multiprocessore. Proprio l'evoluzione strategica da processori single-core a processori multi-core è il filo conduttore di questa quarta edizione, anche se gli autori continuano a trattare in profondità tutti gli aspetti determinanti per la progettazione: prestazioni, consumo di potenza, affidabilità, disponibilità.

Abstract: Dedicato alla Patente Europea del Computer (ECDL base), il testo si propone come guida completa e autorevole agli argomenti del nuovo Syllabus 5.0 aggiornato a Windows Vista e Office 2007. La guida è validata da AICA, responsabile del progetto ECDL in Italia, a garanzia della completezza del testo e della rispondenza agli argomenti del Syllabus. Il manuale è concepito come una vera e propria guida visuale: ogni argomento viene spiegato nei dettagli e descritto passo passo, con l'ausilio di oltre millecinquecento immagini che consentono di memorizzare e ripetere facilmente le operazioni descritte nel testo. Il volume consente di prepararsi allo svolgimento degli esami ECDL, ma è indicato anche per coloro che volessero acquisire una competenza informatica di base a livello personale. Include infatti numerosi approfondimenti, che consentono di rendere più complete e organiche le competenze acquisite.

Abstract: La Patente Europea del computer ECDL (European Computer Driving Licence) è un attestato di conoscenze informatiche riconosciuto a livello internazionale. Gli obiettivi del testo sono quelli di fornire al lettore le competenze necessarie per poter operare con i programmi più diffusi e utili nell'ambito dell'automazione delle attività d'ufficio e prepararsi ad affrontare gli esami ECDL. Questa edizione, aggiornata al Syllabus 5.0, è la prima che si basa su Windows Vista e Office 2007. Il manuale affronta le caratteristiche più avanzate della nuova release del pacchetto Office e tratta secondo l'ordine stabilito dal Syllabus, i 7 moduli che compongono la Patente Europea del Computer: concetti teorici di base; uso del computer e gestione dei file Windows; elaborazione testi - Word; fogli elettronici - Excel; basi di dati Access; strumenti di presentazione - PowerPoint; reti informatiche - Internet Explorer e Windows Mail. II libro è corredato da schermate esplicative per facilitare e supportare il percorso di apprendimento. Per avvicinarsi il più possibile l'ambiente di lavoro su cui si effettuano gli esami, il testo si basa sull'utilizzo di prodotti Microsoft, a partire dal sistema operativo Windows Vista e dalle applicazioni che costituiscono la famiglia Office 2007. Il testo, certificato dall'A.I.C.A, nasce dalla pluriennale esperienza didattica degli autori nell'insegnamento delle nozioni informatiche di base e in particolare nei corsi ECDL.

Abstract: La ECDL (European Computer Driving Licence - Patente Europea del Computer) è una certificazione attestante la conoscenza delle nozioni informatiche di base per l'utilizzo del computer. Essa costituisce, al giorno d'oggi, un requisito fondamentale, una sorta di biglietto da visita per entrare nel mondo del lavoro. Per conseguirla è necessario superare sette esami, ognuno dei quali verifica l'apprendimento delle applicazioni maggiormente utilizzate (word processing, fogli di calcolo, strumenti di presentazione, basi dati). Questo volume costituisce un valido sussidio agli esami per il conseguimento della ECDL; a tal fine, infatti, è stato impostato con una scansione modulare che analizza dettagliatamente ogni singola applicazione.

Abstract: All'aspetto più autobiografico della testimonianza diretta di realtà e fenomeni vissuti in prima persona si affianca la trattazione di temi assolutamente centrali nell'attuale dibattito sul mondo dei prodotti industriali e della comunicazione. Bonsiepe spazia dal disegno industriale nei paesi della periferia al rapporto ancora aperto tra apparati tecnologici e procedure progettuali nel campo della comunicazione ipermediale, si occupa della didattica del design e riprende il saggio sulla retorica visivo/verbale, che aveva svolto a suo tempo un ruolo pioneristico nel settore e che conserva tuttora intatta la validità delle sue ipotesi di base.

Abstract: La scuola sta cambiando. In tutta Europa le classi vengono abolite, nascono open-space e laboratori per i lavori di piccoli gruppi, la didattica trova nuove declinazioni nelle classi virtuali. Lo spazio fisico dell'apprendere e la tipologia di oggetti culturali che costituiscono il mix formativo si ridefiniscono sulle nuove opportunità offerte dalla tecnologia: Internet, iPod, lavagne digitali ed e-learning si affiancano alle lezioni frontali e ai libri, trasformando le modalità gutenberghiane dell'apprendimento. Attraverso la presentazione di una serie di esperienze europee e internazionali, questo saggio esplora il megacambiamento che il rapporto tra scuola, formazione e Information and Communication Technology sta generando. Un cambiamento che coinvolge tutti gli aspetti del sistema scuola e che supera di molto sia il problema della diffusione dei computer nelle classi sia quello dell'addestramento degli insegnanti all'uso, ponendo questioni che richiedono una risposta urgente dalle politiche scolastiche e formative.

Abstract: Un'introduzione all'architettura hardware e software dei calcolatori che tiene conto di tutte le più recenti innovazioni introdotte nell'industria informatica. Anche in questa quarta edizione dell'opera, Tanenbaum, con il contributo del collega James R. Goodman, ha conservato il suo metodo: presentare, cioè, il computer come una gerarchia di livelli, ciascuno dei quali con una funzione ben definita. Questo volume affronta analiticamente tutti gli argomenti più importanti, pur rimanendo accessibile ad un vasto pubblico di lettori.

Abstract: Il potenziale che il computer mette a disposizione dell'architettura non è stato ancora esplorato appieno. Schmitt illustra questo nuovo territorio e dimostra come la riserva di informazioni accumulata nei data base può essere sfruttata come quinta dimensione dell'architettura.

Abstract: Attraverso estratti da interviste, un'analisi puntuale di alcuni progetti (come la Virtual House) e un apparato iconografico inedito, questo libro conduce il lettore a scoprire come un architetto d'avanguardia lavora alla realizzazione di spazialità proprie della nuova era elettronica.

Abstract: L'11 aprile 2000, l'ETH di Zurigo ha ospitato la presentazione della versione internazionale della «Rivoluzione informatica». All'incontro hanno partecipato, fra gli altri, Peter Eisenman e Derrick de Kerckhove. I due studiosi, moderati dal curatore della collana e da Gerhard Schmitt, vicepresidente dell'ETH, si sono confrontati sui temi delle nuove tecnologie digitali. Ne è seguito un ampio dibattito, di cui questo libro è il risultato. Schermi, connessioni e interfacce elettroniche sono tutt'intorno a noi e vivono contemporaneamente in organizzazioni flessibili e transtipologiche. L'architettura si fa organismo elettronico e interattivo: affiora un nuovo genere di spazio, indifferentemente reale o simulato, bidimensionale o tridimensionale, in cui tutto è contiguo, mescolato, contaminato. La velocità non è più fisica, ma è quella del pensiero, assoluta. In queste condizioni è ancora possibile l'architettura, la vecchia architettura, quella fatta di pareti, di mattoni? Il libro che avete fra le mani vuole rispondere a questa domanda essenziale, fornendo una struttura teoretica alla Nuova Realtà che stiamo creando. Abbiamo un intero universo nuovo da modellare architettonicamente e le sue pareti non saranno fatte soltanto da materiali inerti, ma saranno essenzialmente virtuali, si sfonderanno indefinitamente per dare luogo alla comunicazione. E saranno i mondi virtuali, più di quelli tridimensionali, a portare l'architettura al centro del pensiero contemporaneo.