Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Smartphone, iPad e piattaforme digitali come Twitter e Facebook hanno modificato radicalmente la produzione e il consumo dei contenuti: nelle nostre case e nei nostri cellulari si sta affacciando una nuova forma di cultura che avrà profondi effetti sulle abitudini di vita e sugli stessi meccanismi cerebrali. Bilton confronta lo sviluppo di internet con altri progressi tecnologici del passato come la ferrovia e la stampa, disegnando la prospettiva di quella che sarà la nostra cultura fra due o vent'anni e analizzando in particolare i cambiamenti in atto nelle giovani generazioni. Colloquiale e divertente, Io vivo nel futuro è impostato come un dialogo con il lettore, che attraverso divertenti aneddoti tratti da conversazioni quotidiane e da curiosi esperimenti personali (come una ricerca sull'evoluzione del porno...) ricostruisce lo storytelling proposto dalle nuove tecnologie.

Abstract: Il computer, fedele compagno dell'uomo o riottoso tiranno della nostra vita quotidiana, ha segnato e segna il nostro immaginario in modo irreversibile. Dalle prime prefigurazioni degli anni Trenta a oggi, l'autore ripercorre l'avvento dell'era informatica attraverso i movimenti dell'immaginario nei confronti delle invenzioni che hanno rivoluzionato la nostra esistenza. Una storia che passa dalla nostra paura latente - il computer come totem minaccioso e invasivo - fino a toccare la banalità della condizione di elettrodomestico. Un percorso tra narrativa, cinema, poesia, pubblicità, arti figurative, con numerose sorprese e varie conferme.

Abstract: L'autore svolge una spietata critica degli eccessi della scienza contemporanea. Quest'ultima non tenderebbe più alla scoperta di una verità utile all'umanità, ma si evolverebbe unicamente alla ricerca di performance limite estremamente pericolose (clonazione, eutanasia tramite computer, alimenti transgenici, mucca pazza, ecc.). Ciò che stupisce nel testo di Virilio è soprattutto la straordinaria ricchezza di riferimenti all'attualità: politica, economia, cinema, arte, moda, pubblicità, non vi è argomento su cui non si eserciti l'ironia feroce del filosofo francese.

Abstract: Il volume analizza tre categorie di standard riguardanti la documentazione della musica. In primo luogo vengono esaminati i numeri standard che sono coinvolti nella produzione e nella documentazione della musica. Quindi vengono analizzati i modelli standard per la catalogazione dei documenti musicali, seguendo la descrizione secondo le norme ISBD, senza dimenticare la descrizione dei manoscritti musicali e i metodi di intestazione e di indicizzazione della musica. Infine ampio spazio è dedicato agli standard di formato degli archivi musicali elettronici.

Abstract: Vuoi creare musica con il tuo Pc ma non sai come fare? Con questo libro avrai tutte le informazioni necessarie per creare e suonare le tue composizioni e intraprendere la carriera di musicista. Il libro, suddiviso in schede di facile lettura, ti permette una ricerca immediata e veloce delle informazioni. Dalla scelta dei componenti del computer all'utilizzo del software, sarai subito in grado di trasformare il tuo computer in un vero e proprio strumento musicale!

Abstract: Tutto quello che bisogna sapere per utilizzare il personal computer per fare musica: per comporla, eseguirla, registrarla, manipolarla, produrla. Dalla scelta degli strumenti hardware (computer e periferiche) e software (programmi di sequencer, di registrazione digitale, di elaborazione del suono) alla realizzazione di una stazione di lavoro, all'integrazione con gli strumenti musicali via Midi, dalla produzione di un CD musicale alla colonna sonora di un video. Una miniera preziosa di informazioni, una guida per chi vuole iniziare, ma in cui anche i professionisti possono trovare materiale di grande utilità. Nel CD, software musicali liberi, frammenti liberamente riutilizzabili per progetti personali.

Abstract: Questo è un manuale rivolto a tutti colori che hanno un desiderio, un vecchio sogno nel cassetto: quello di imparare o meglio di fare musica. Perché farla con il PC? Perché il PC corredato da una buona scheda audio e qualche programma ad hoc si rivela un fantastico strumento musicale, che permette di comporre musica, eseguirla direttamente, riascoltarla e modificarla. Il Cd-Rom allegato contiene tutti gli esempi, in formato Midi, riportati nel testo. Inoltre svariati programmi shareware o freeware che saranno indispensabili, in particolare: NoteWorthy Composer; Finale NotePad; FruityLoops.

Abstract: L'informatica è sempre più presente, nelle attività lavorative come nella vita quotidiana, mentre il tempo che si può dedicare allo studio e alla formazione è sempre più ridotto. I libri della serie Pocket Apogeo rispondono alla sfida: volumi da portare con sé, brevi corsi per imparare tutto quello che serve di un linguaggio, di un sistema operativo, di un programma applicativo o di un particolare campo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Volumi compatti, dunque, ma non a scapito della qualità: la brevità è ottenuta eliminando il superfluo ed escludendo l'inessenziale, puntando invece a quanto serve veramente per avere le idee chiare e sapersi orientare. In questo volume: il suono, dall'analogico al digitale, Digital Audio Workstation, ovvero il computer per fare musica; trasformare un computer in uno studio di registrazione; MIDI e audio; i software per fare musica; controlli, mix, editing e registrazione audio; la sintesi sonora; esempi con Cubase e KRISTAL.

Abstract: Il gioco è il modo pù antico che conosciamo per imparare come va il mondo. Si apprende in tante forme, anche se s'impone l'esclusività delle competenze alfabetiche, monomediali e lineari. L'approccio ludico, nonostante sia quello che può stimolare la migliore risorsa umana - quella partecipativa - è poco considerato, anche se evidentemente il miglior apprendimento è quello che riguarda l'esperienza diretta, coinvolgendo la sensorialità e il pensiero analogico. Il sistema educativo può, attraverso la multimedialità interattiva, collegare tra loro le due forme diverse di apprendimento, quella sensoriale e quella alfabetica che, di fatto, corrispondono alle funzioni dei due emisferi cerebrali.

Abstract: Questo volume è una guida approfondita allo studio dell'informatica musicale dove i principi di acustica, gli strumenti matematici e le metodologie informatiche che stanno alla base delle diverse teorie e realizzazioni sono presentati con semplicità ed accuratezza, ricorrendo ad analogie tratte dall'esperienza quotidiana. Con ricchezza di illustrazioni e grafici, Il testo integra aspetti tecnici, osservazioni filosofiche e riferimenti storici ai personaggi che hanno contribuito all'evoluzione dell'informatica musicale nel corso dell'ultimo mezzo secolo. Uno strumento per gli studenti dei conservatori di musica e dei licei musicali per la completezza delle tematiche trattate. La traccia di un percorso didattico per I docenti di musica elettronica. Una lettura stimolante per il musicista professionista che intende avvicinarsi all'affascinante mondo della computer music.

Abstract: Il forte impulso ministeriale alla diffusione dell'informatica nella scuola ha fatto sì che il computer sia entrato ormai, a tutti gli effetti, nella realtà scolastica, diventando, grazie anche all'impegno e alla disponibilità di un buon numero di insegnanti, un punto di riferimento per tutte le discipline. Ma alla rapida diffusione delle risorse tecnologiche non corrispondono modalità di utilizzo didattico efficaci e pertinenti, tantomeno a supporto dell'educazione musicale. Questo libro si rivolge agli insegnanti di musica di tutte le scuole e, utilizzando un linguaggio privo di tecnicismi, si propone di:- favorire l'aggiornamento, attraverso l'osservazione delle peculiarità intrinseche al computer e l'esame delle nuove strategie che possono svilupparsi dal rapporto fra didattica della musica e informatica;- evidenziare i nuovi scenari espressivi e comunicativi che scaturiscono dalla multimedialità e dall'impiego di Internet in ambito educativo;- offrire concrete attività di impiego del computer nell'educazione musicale, attraverso una serie di unità didattiche che l'insegnante può utilizzare direttamente in classe.

Abstract: Cyberculture: reti, realtà virtuali, protesi, uso massiccio del computer. Così si è innovato il modo di suonare, recitare, fare sesso, filosofare, usare il proprio corpo. Questo libro è una carrellata sulle esperienze più importanti e attuali del movimento cyberpunk (da Timothy Leary alle smart drugs, dalla musica tecno e industriale, ai nuovi teorici del corpo post-organico).

Abstract: La riforma della scuola ha messo al centro due aspetti fondamentali troppo a lungo trascurati: la formazione permanente degli insegnanti e la centralità del lavoro in classe. Per questo servono strumenti adeguati e profondamente nuovi, soprattutto sugli aspetti che coinvolgono la competenza stessa del fare scuola, una competenza di base che accomuna tutti gli insegnanti indipendentemente dalle varie materie. La serie diretta da Franco Frabboni mette a fuoco tali strumenti - veri e propri «ferri del mestiere» che costituiscono il bagaglio dell'insegnante della riforma - partendo dalla didattica come competenza nevralgica per i processi di insegnamento e apprendimento scolastico. La pervasività dei nuovi media, soprattutto tra le nuove generazioni, è senza dubbio uno dei fenomeni più rilevanti del nostro tempo. E quando si parla di nuovi media si pensa immediatamente a Internet e al cyberspazio, che costituiscono ormai un «habitat» capace di condizionare le nostre appartenenze sociali, le forme della nostra mente, la nostra visione del mondo. Educazione, comunicazione e nuovi media delinea i connotati di una pedagogia dei nuovi media come area interdisciplinare caratterizzata da sensibilità e comprensione nei riguardi del potenziale formativo implicito nelle nuove tecnologie della comunicazione, ma allo stesso tempo capace di evitare ogni infatuazione tecnicistica. In particolare mette in risalto l'importanza di un ambito di ricerca e di applicazione volto a definire in quale misura e forma i nuovi dispositivi comunicativi possano trasformarsi in ambienti di apprendimento e in comunità della conoscenza.

Abstract: I nostri bambini sono immersi in un mondo pieno di nuove presenze e nuovi linguaggi, e il computer è divenuto parte integrante degli ambienti quotidiani e di apprendimento. Ma quali sono le idee dei bambini sul computer? In quali modi lo utilizzano e si mettono in relazione con le tecnologie digitali? Il volume nasce da un progetto volto a studiare il rapporto dei bambini con il computer in contesti scolastici e familiari e comprende i contributi di alcuni tra i maggiori studiosi italiani e stranieri sul tema delle nuove tecnologie e dell'infanzia.

Abstract: II volume presenta i risultati di una ricerca empirica, quantitativa e qualitativa, svolta su un progetto di innovazione tecnologica, didattica e pedagogica che ha coinvolto il sistema scolastico sardo tra il 2010 e 2015. Scuola Digitale, questo il suo nome, è uno degli esperimenti di più larga scala condotti finora in Italia: ha previsto l'installazione della Lavagna interattiva multimediale in ogni aula e il coinvolgimento della quasi totalità dei docenti in un processo di formazione e aggiornamento professionale, costituendo un importante terreno di osservazione sui cambiamenti che stanno interessando l'educazione scolastica e un riferimento per l'implementazione degli obiettivi dell'agenda digitale italiana. Nel presentarne il resoconto, gli autori mettono in luce la complessità organizzativa, sociale e pedagogica della didattica digitale e offrono un'analisi della scuola considerata come un universo plurale, differenziato e stratificato: un universo di pratiche concrete, situate in specifici contesti sociali e spazi materiali, con una dimensione insieme storica e contingente. Lo scenario qui rappresentato evidenzia che se da una parte le tecnologie s'impongono agli attori scolastici, provocando non poche tensioni, dall'altra insegnanti, studenti e dirigenti se ne appropriano, orientando il cambiamento in una molteplicità di direzioni.

Abstract: Questo libro è pensato per studenti universitari delle Facoltà di Ingegneria e di Scienze. Il suo contenuto è dimensionato per un corso che richieda la sola conoscenza pregressa dei fondamenti della programmazione. Concepito per trasferire allo studente la maturità metodologica e progettuale necessaria allo sviluppo di applicazioni, il testo presenta in dettaglio tutte le fasi in cui si articola lo sviluppo di un progetto: l'astrazione funzionale e dei dati, la progettazione intesa come scelta consapevole delle strutture dati e degli algoritmi più adeguati, e infine l'implementazione. Quest'ultima non è ignorata, abbandonando lo studente alla difficoltà di tradurre uno pseudocodice informale in uno specifico linguaggio di programmazione, ma diventa un elemento importante della trattazione; viene presentata e discussa una duplice implementazione in C e Java, e vengono affrontate le implicazioni derivanti dall'impiego di tali linguaggi. Il volume offre una combinazione equilibrata e completa sia degli aspetti metodologici sia di quelli realizzativi al fine di costruire una solida base su cui sviluppare i successivi corsi di programmazione avanzata.