Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: L'uomo è sempre stato affascinato dagli animali. Erano forti, belli, intelligenti e lui ne era attratto e li temeva. L'uomo li ha visti come dei, ma li ha usati per vivere, per vestirsi, per cibarsi, per ornarsi. Nelle grotte del Paleolitico ci sono grandi affreschi: gli animali sono immensi, invadenti, assoluti, mentre l'uomo è piccolo e debole. L'uomo da sempre ama e teme l'animale, che per lui è tanto vicino ma tanto distante. L'uomo scruta gli animali per capire forme, colori, gesti, forza d'azione, astuzia. Anche noi, oggi, vogliamo imparare qualcosa con gli animali. Sebastiano Ranchetti vi ha visto i numeri, e invita i giovani lettori a tuffarvisi dentro. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Quante girandole puoi contare? Quanti palloni puoi contare? Un libro con i flap per rendere i numeri un gioco da ragazzi! Età di lettura: da 1 anno.

Abstract: Nina va in prima elementare ed è molto felice perché sta imparando le lettere dell'alfabeto e i numeri. Anche la nuvola Olga, che la osserva dalla finestra, vorrebbe tanto andare a scuola, così a Nina viene un'idea! Accompagnate dal vento, Nina e Olga salgono nel Mondo di Sopra e creano una scuola per nuvole, stelle e uccellini.

Abstract: Dieci bruchi molto affamati nel mattino soleggiato, uno di loro s'addormentò e li si fermò. Nove... segui i bruchi tutti colorati nelle loro divertenti avventure. Alla fine di questo simpatico libro per contare ti aspetta una sorpresa animata! Età di lettura: da 1 anno.

Abstract: Un libro magico e divertente con tante alette da tirare per imparare giocando. Numeri per gioco insegna al piccolo lettore le prime addizioni e sottrazioni in modo semplice e divertentissimo. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Nove libretti colorati e divertenti per aiutare il bambino a imparare i primi concetti e tante parole nuove

Abstract: Nove libretti colorati e divertenti per aiutare il bambino a imparare i primi concetti e tante parole nuove

Abstract: La ricerca scientifica dimostra come la capacità di comprendere e operare sugli aspetti quantitativi della realtà, di distinguere la numerosità e di stimarla, sia una potenzialità innata nei bambini. Tali processi tuttavia non vanno lasciati, come spesso accade, al solo sviluppo spontaneo ma richiedono strategie educative e interventi adatti a potenziarli. Dopo i quattro volumi dedicati ai bambini in età scolare, questo nuovo strumento si concentra in modo specifico sulla prima infanzia, offrendo a genitori e educatori l'opportunità di creare un contesto di apprendimento favorevole allo sviluppo dell'intelligenza numerica. Il materiale proposto si compone di oltre 100 tavole a colori, con illustrazioni chiare e semplici, affiancate da alcuni suggerimenti per l'operatore e dalle domande focus. Attraverso questo percorso i bambini, sollecitati da un adulto consapevole, apprenderanno a confrontare e stabilire relazioni tra grandezze diverse, differenziare piccole numerosità e formulare semplici ragionamenti, sviluppando così i precursori del conteggio e delle operazioni aritmetiche. Il libro si articola in tre sezioni di difficoltà crescente, destinate a diverse fasce di età (il riferimento è puramente orientativo, in quanto la variabilità dello sviluppo è molto elevata): Di più, di meno (dall'anno e mezzo ai due anni); Tanti, pochi e uno solo (dai due ai tre anni); Contare e capire (dai tre ai ai quattro anni).

Abstract: Oggi la ricerca psicologica dimostra che nasciamo predisposti all'intelligenza numerica tanto quanto a quella verbale. È quindi importante che la scuola accompagni fin dalla più tenera età non solo lo sviluppo del linguaggio, ma anche la costruzione di questo altro tipo di intelligenza. L'intenzione di quest'opera è quella di guidare gli insegnanti a utilizzare le strategie didattiche necessarie a potenziare i processi cognitivi specifici alla base della costruzione della conoscenza numerica e del calcolo, proponendo esercizi basati sui risultati ottenuti dalla ricerca scientifica. Le schede operative sono suddivise in cinque aree, che mirano ciascuna a stimolare un determinato apprendimento (numeri naturali, numeri razionali con frazioni e decimali, rapporti e proporzioni, numeri relativi, calcolo letterale), permettendo quindi di differenziare la proposta a seconda delle esigenze dei singoli alunni. Il testo si presenta non solo come un utile contributo didattico fuori dagli schemi tradizionali, ma anche come uno strumento di potenziamento o riabilitazione delle abilità cognitive e metacognitive, e fa parte di un progetto completo che segue lo sviluppo e il potenziamento dell'intelligenza numerica attraverso 4 volumi (rivolti rispettivamente ai bambini di 3-6 anni, 6-8 anni, 8-11 anni e 11-14 anni).

Abstract: Libri con suoni e attività per imparare e divertirsi! 6 numeri 6 disegni 6 effetti sonori Sfiora il chip e ascolta i numeri in inglese!

Abstract: Un libro stimolante, divertente e istruttivo, che permette ai più piccoli di imparare i numeri… in due lingue! Le linguette segnalibro illustrate invitano il bambino ad aprire la pagina che più lo incuriosisce per seguire le avventure del simpatico coniglietto bilingue.

Abstract: Impariamo insieme i numeri da 1 a 10 e le lettere dell’alfabeto. Quante farfalle ci sono? Contale tutte! Il suo nome comincia per S, è giallo, scalda e sta in cielo… cos’è?