Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Quanti insetti vedi? Contali tutti, da 10 a 1. Poi sbircia nel foro e volta la pagina per capire perché diminuiscono.

Abstract: Hai mai pensato che i numeri assomiglino a qualcosa? Divertiti a scoprire in che cosa si sono trasformati. Un libro originale e colorato per scoprire come si chiamano e come sono fatti i numeri da uno a venti.

Abstract: Una zanzara dispettosa che vola da un animale all'altro pizzicandoli tutti. Chi riuscirà a fermarla? Un libro gioco brioso e divertente per imparare a contare fino a dieci. I fori tra le pagine in cartone e le onomatopee rendono la lettura ancora più coinvolgente. Età di lettura: da 2 anni.

Abstract: Come funziona il cervello? In che modo ha acquisito la capacità di pensare matematicamente? Perché molte persone ritengono di non essere portate per la matematica e la trovano ostica e difficile? Perché non facciamo matematica con la stessa facilità con cui parliamo? Keith Devlin risponde a queste e a molte altre domande proponendo una nuova teoria sullo sviluppo del linguaggio. La capacità di pensare matematicamente non è altro che la capacità di usare un linguaggio, vale a dire un mezzo per comunicare con gli altri e capire ciò che gli altri ci dicono. In realtà facciamo matematica molto più di quanto crediamo, ma spesso non riconosciamo quando la stiamo facendo.

Abstract: Chi di noi non si è sentito dire, almeno una volta, non hai il pallino della matematica? Chi non si è stupito per aver compiuto un banale errore in una sottrazione o in una moltiplicazione? E chi non è rimasto colpito dal modo in cui i bambini subiscono il fascino della magia dei numeri? Per quanto possa apparire strano, tutto ciò non è che la conseguenza del fatto che il nostro cervello è un cervello da primate, capace di cogliere immediatamente quantità e numero, ma inadatto, se non al prezzo di un continuo esercizio, a far di conto e a manipolare simboli più o meno astratti. In questa nuova edizione dell'opera che più di ogni altra l'ha reso celebre al grande pubblico, Stanislas Dehaene aiuta a coltivare l'intuizione dei numeri nelle pieghe del cervello, senza timore per le nostre debolezze e con la convinzione che è l'appassionato lavoro su se stessi a generare il genio matematico.

Abstract: 5 mele rosse, poi 4, poi 3... Le alette si aprono e stupiscono il bambino in ogni pagina... fino alla sorpresa finale! Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Un libro divertente che stimolerà la curiosità dei bambini e insegnerà loro a contare... uno, due, tre, quattro, cinque, sei, sette, otto, nove e dieci piccoli di ippocampo! Età di lettura: da 30 mesi.

Abstract: Un libro pieno di allegria, pensato per accompagnare i più piccoli nel mondo dei numeri. Un libro a cui i piccoli non potranno non affezionarsi, perché li guiderà in una grande conquista: imparare a contare con le dita

Abstract: Guidando il lettore in un viaggio che a partire dall'arte preistorica ripercorre le grandi civiltà egizia, fenicia, greca, indiana e araba, Bruno G. Bara ricostruisce e documenta l'invenzione della scrittura attraverso un'ampia scelta iconografica. L'idea di fondo della comunicazione come costruzione comune di significato permette all'autore di sviluppare una teoria della scrittura come comunicazione situata e permanente, cioè trasmissibile con l'ausilio di elementi esterni offerti dall'ambiente: dalle pietre agli odierni supporti elettronici.

Abstract: Metti alla prova i tuoi occhi: ombre di piante e animali, giochi di numeri tra le figure... Quando contare è una scoperta. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Un volume cartonato di grande formato, dedicato ai bambini in età prescolare, per aiutarli a rafforzare le proprie conoscenze attraverso giochi e attività semplici e stimolanti, presentato con disegni buffi e vivaci. Questo titolo, dedicato ai numeri, aiuterà i piccoli lettori a comprendere il concetto di quantità e ad applicarlo, a riconoscere i numeri e perfino imparare a contare fino a cento.