Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Un libro per scoprire i numeri da 0 a 10, grazie agli animali ritratti in modo buffo da Jin Kitamura, con tratti minimali e colori accesi. Uno stile perfetto per i piccolissimi.

Abstract: Prima pulcino, batuffolo giallo. Poi crescono le piume, spunta la cresta. Ed ecco la coda arlecchina e il canto possente. Da un grande poeta, una canzone per intuire le trasformazioni della crescita e comprendere che è bello diventare grandi.

Abstract: Il giovane Ahmose deve salvare il suo villaggio dalla piena del Nilo. Per farlo, dovrà imparare a leggere e scrivere i numeri con i geroglifici egizi e… arrivare fino a un milione! Un viaggio per avvicinare bambini e bambine al mondo dei numeri, accompagnato in appendice da una sezione divulgativa con spiegazioni, esempi e piccoli esercizi. Età di lettura: da 6 anni.

Abstract: Quante cose da individuare alla fattoria! Un tenero libretto per imparare a contare in compagnia di Poppy e Sam

Abstract: Tanti incredibili amici per accompagnare Babbo Natale la notte della Vigilia

Abstract: Le dita sono le vere protagoniste di questo kamishibai. Illustrazioni e fessure invitano a giocare con le dita e con le mani, da muovere in diverse posizioni per animare gli animali protagonisti di questo albo illustrato e per imparare a contare da uno a dieci e viceversa. La vostra compagnia teatrale formata dalle vostre dita è pronta per andare in scena... 5, 4, 3, 2, 1, sipario!

Abstract: La ricerca scientifica dimostra come la capacità di comprendere e operare sugli aspetti quantitativi della realtà, di distinguere la numerosità e di stimarla, sia una potenzialità innata nei bambini. Tali processi tuttavia non vanno lasciati, come spesso accade, al solo sviluppo spontaneo ma richiedono strategie educative e interventi adatti a potenziarli. Dopo i quattro volumi dedicati ai bambini in età scolare, questo nuovo strumento si concentra in modo specifico sulla prima infanzia, offrendo a genitori e educatori l'opportunità di creare un contesto di apprendimento favorevole allo sviluppo dell'intelligenza numerica. Il materiale proposto si compone di oltre 100 tavole a colori, con illustrazioni chiare e semplici, affiancate da alcuni suggerimenti per l'operatore e dalle domande focus. Attraverso questo percorso i bambini, sollecitati da un adulto consapevole, apprenderanno a confrontare e stabilire relazioni tra grandezze diverse, differenziare piccole numerosità e formulare semplici ragionamenti, sviluppando così i precursori del conteggio e delle operazioni aritmetiche. Il libro si articola in tre sezioni di difficoltà crescente, destinate a diverse fasce di età (il riferimento è puramente orientativo, in quanto la variabilità dello sviluppo è molto elevata): Di più, di meno (dall'anno e mezzo ai due anni); Tanti, pochi e uno solo (dai due ai tre anni); Contare e capire (dai tre ai ai quattro anni).

Abstract: Un bambino cerca per tutta la casa la sua mamma. Ma in bagno ci sono due leoni, in salotto cinque elefanti, in cucina sette orsi. E la mamma dov'è?

Abstract: Oggi la ricerca psicologica dimostra che nasciamo predisposti all'intelligenza numerica tanto quanto a quella verbale. È quindi importante che la scuola accompagni fin dalla più tenera età non solo lo sviluppo del linguaggio, ma anche la costruzione di questo altro tipo di intelligenza. L'intenzione di quest'opera è quella di guidare gli insegnanti a utilizzare le strategie didattiche necessarie a potenziare i processi cognitivi specifici alla base della costruzione della conoscenza numerica e del calcolo, proponendo esercizi basati sui risultati ottenuti dalla ricerca scientifica. Le schede operative sono suddivise in cinque aree, che mirano ciascuna a stimolare un determinato apprendimento (numeri naturali, numeri razionali con frazioni e decimali, rapporti e proporzioni, numeri relativi, calcolo letterale), permettendo quindi di differenziare la proposta a seconda delle esigenze dei singoli alunni. Il testo si presenta non solo come un utile contributo didattico fuori dagli schemi tradizionali, ma anche come uno strumento di potenziamento o riabilitazione delle abilità cognitive e metacognitive, e fa parte di un progetto completo che segue lo sviluppo e il potenziamento dell'intelligenza numerica attraverso 4 volumi (rivolti rispettivamente ai bambini di 3-6 anni, 6-8 anni, 8-11 anni e 11-14 anni).

Abstract: Che cos'è un numero naturale, quali e quanti sistemi di numerazione esistono, chi ha scoperto i numeri irrazionali, in che modo gli antichi greci calcolavano le radici quadrate con straordinaria precisione? Mescolando storia, matematica e talvolta un po' di informatica, l'autore indica la strada per scoprire i principali risultati della teoria dei numeri, sulla scorta anche di alcuni suoi contributi originali. Alla fine del libro c'è un capitolo interamente dedicato alla nozione di infinito in matematica, con tutto il carico di suggestioni e paradossi che questo provocante termine racchiude in sé.

Abstract: Chi c’è nel prato oggi? Un sacco di insetti molto simpatici: formiche, farfalle, bruchi, zanzare, coccinelle, lumache e... Ma cos’è quell’insetto tondo bianco e nero nel prato? Un cartonato per piccini per imparare a contare e a nominare i piccoli esserini tra i fili d’erba. Un libro divertente con un finale inaspettato. Ottimo per la lettura condivisa dove grazie alla ripetizione si apprendono nuovi vocaboli e si fissa il concetto di sequenza numerica cominciando già ad associare il simbolo, al nome e alla quantità del numero. Età di lettura: da 3 anni.