Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Al mio primo giorno di scuola mi sciolgo dall'abbraccio di mamma e scappo via. Sono troppo eccitata per piangere. La protagonista si sente davvero pronta per il suo primo giorno di scuola. C'è così tanto da fare! Imparare l'alfabeto, cantare, leggere i libri, danzare e anche contare. Cento giorni sembrano un'eternità, ma, giorno dopo giorno, la protagonista e i suoi compagni vedono che il traguardo si avvicina sempre di più. E man mano che si susseguono le lezioni, il loro mondo si espande. Età di lettura: dai 5 ai 7 anni.

Abstract: Un buco e un ranocchio, due buchi e due tucani, tre buchi e tre meduse... Imparare a riconoscere i numeri è facile se si può giocare con le immagini e i buchi da toccare con le dita. Giocando e rigiocando, si impara a contare! Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Si parte da 1 e si arriva a 10 contando e imparando filastrocche, accompagnati dagli elefantini. Grazie a questi libri il bambino impara non solo a contare ma anche a riconoscere gli animali, a identificarli nel loro ambiente e con i suoi simili. I testi in rima favoriscono una forte complicità con l'adulto lettore. Le fustarelle laterali e il taglio ovale rendono questi libri maneggevoli anche per i lettori più piccoli. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Si parte da 1 e si arriva a 10 contando e imparando filastrocche, accompagnati dai topini. Grazie a questi libri il bambino impara non solo a contare ma anche a riconoscere gli animali, a identificarli nel loro ambiente e con i suoi simili. I testi in rima favoriscono una forte complicità con l'adulto lettore. Le fustarelle laterali e il taglio ovale rendono questi libri maneggevoli anche per i lettori più piccoli. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Un colorato libro in cartone, di grande formato, per stimolare il bambino piccolo a prendere contatto con tutto il mondo circostante, insieme ai simpatici personaggi inventati da Richard Scarry. Sfogliando le pagine, il piccolo lettore troverà una presentazione dei numeri da 1 a 10, semplici stimoli per introdurre i concetti topologici e temporali (sopra, sotto; dentro, fuori; prima, dopo) e un primo invito al riconoscimento delle forme geometriche.

Abstract: Tante immagini allegre e colorate per conoscere e imparare con Quaquà.

Abstract: Guidando il lettore in un viaggio che a partire dall'arte preistorica ripercorre le grandi civiltà egizia, fenicia, greca, indiana e araba, Bruno G. Bara ricostruisce e documenta l'invenzione della scrittura attraverso un'ampia scelta iconografica. L'idea di fondo della comunicazione come costruzione comune di significato permette all'autore di sviluppare una teoria della scrittura come comunicazione situata e permanente, cioè trasmissibile con l'ausilio di elementi esterni offerti dall'ambiente: dalle pietre agli odierni supporti elettronici.

Abstract: Moja, mbili, tatu, nne, tano, sita, saba, nane, tisa e... kumi! Cioè uno, due, tre, quattro, cinque, sei, sette, otto, nove e dieci, in swahili. Sì, perché in questo libro di grande formato e dalle immagini di una semplice e immutabile eleganza africana si impara a contare nientemeno che vagando tra leopardi, gazzelle, struzzi, giraffe, leoni, ippopotami, zebre in un safari ideale in compagnia di un gruppo di piccoli masai. Il testo, completato da una cartina della Tanzania, da notizie sui diversi animali e da informazioni sui masai, è istruttivo e insieme divertente. Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Unisciti anche tu ai biip-biip e ai drin-drin di questo pazzo e rumoroso gruppo di animali bloccati nel traffico. Poi solleva l'aletta in fondo al libro e scopri chi ha causato l'ingorgo stradale! Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Il mio primo libro dei numeri redatto con la consulenza di esperti di matematica per l'infanzia, permette di comprendere i concetti fondamentali della numerazione. I puzzle, i giochi e le attività introducono gradualmente ai concetti chiave di numeri, figure, sequenze e spazio, e alle capacità di contare, ordinare, valutare, misurare e risolvere problemi.