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Trovati 3 documenti.

Primo: rompere le regole
Libri Moderni

Buckingham, Marcus - Coffman, Curt

Primo: rompere le regole : come i manager possono mettere a frutto il talento dei loro dipendenti / Marcus Buckingham, Curt Coffman ; traduzione di Carla Maria Xella e Andrea Filippo Barabino

Milano : Baldini & Castoldi, 2001

Abstract: Buckingham e Coffman, firme di punta della Gallup Organization, presentano le scoperte del loro studio sui manager, osservati nel quotidiano e sottoposti a una grande varietà di diverse pressioni, con un solo fondamentale risultato: come mettere a frutto il talento di ogni singolo dipendente. Gli autori spiegano quindi come i manager migliori scelgano i dipendenti in base al talento e non in base all'esperienza; come stabiliscano per loro delle aspettative, definendo degli obiettivi; come riescano a motivarli, esaltando i loro punti di forza; come riescano poi a farli crescere, trovando il ruolo giusto per ognuno di loro e non spingendoli semplicemente a raggiungere il gradino successivo della scala.

Dirigenti e responsabili di servizio
Libri Moderni

Barusso, Edoardo

Dirigenti e responsabili di servizio : individuazione, competenze, responsabilità : la nuova figura del quadro / Edoardo Barusso

3. ed. riv. ed aggiornata con il CCNL della dirigenza 1998-2001, il testo unico degli enti locali, le c. d. code contrattuali del comparto regioni-autonomie locali e la legge finanziaria 2001

Milano : Giuffrè, copyr. 2001

Le nuove attività della funzione docente nella scuola riformata
Libri Moderni

Le nuove attività della funzione docente nella scuola riformata : figure di sistema e funzioni obiettivo / a cura di Leonardo Trisciuzzi e Giuliano Franceschini

[Scandicci] : La nuova Italia, 2001

Abstract: Le numerose innovazioni legate alla riforma hanno trasformato in modo risolutivo la struttura della scuola. Se infatti la scuola di oggi ha mantenuto una continuità funzionale con quella del passato, ha invece modificato radicalmente la propria organizzazione. E' cambiata la richiesta di efficienza: l'attività della scuola deve puntare ora sulla sua organizzazione interna, sulla ricerca di una motivazione individuale, tanto dei discenti quanto degli insegnanti, per raggiungere una maggiore e più determinante presenza sul territorio culturale della comunità in cui è integrata. Pertanto docenti e dirigenti scolastici devono necessariamente acquisire mentalità e professionalità nuove.