Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Il pronome personale “io” chi indica? Il testo esplora, bambini e genitori insieme, quel momento delicato in cui il bambino, tra i 2 e i 3 anni, dice “io” ma al tempo stesso chiede/indica “noi”. La costruzione dell'identità è un processo che si evolve per tutto l'arco della vita e arriva da molto lontano. Nelle prime relazioni d'affetto il bambino si riconosce, conosce e si forma. Dall'incontro con l'altro nasce la persona e la famiglia ha un ruolo importante nel sostenere questo processo. Io sono io è un libro per bambini e bambine, e per gli adulti che amano stare accanto a loro. Il papà e la mamma, la zia e lo zio, i nonni ancora prima, e dopo gli amici e i compagni di scuola, senza dimenticare gli animali, formano gli strati di una montagna che diventa solido sostegno per la crescita e l’equilibro. Si possono fare molte cose con i bambini e le bambine i grandi, ma la cosa più importante è stare insieme, perché è dalla relazione significativa che nasce l'essere umano. Suggerisce di ricordarsi che “io sono io”, ma che allo stesso tempo “io sono tutto”. Le illustrazioni (di Jacobo Muniz) seguono questa intuizione con un “pezzetto” dell’altro che resta nel bimbo dopo ogni incontro: le scarpe, i calzini, il cappellino, una lente, un fiore, una stella.
 Tanti tasselli colorati che arricchiscono e fanno crescere…

Abstract: Alexander, detto Yxxy, è un bambino disabile di 4 anni che si prepara per il suo primo giorno di scuola. E' allo stesso tempo preoccupato ed emozionato. Sa che dovrà restare senza la sua mamma e che conoscerà nuovi bambini. Riuscirà ad ambientarsi? Troverà degli amici? Un libro inclusivo che affronta il tema della socializzazione, dell'appartenenza e dello sviluppo dell'identità personale attraverso le emozioni dei personaggi.

Abstract: «Vorrei tanto sapere quel che conta di più: ti va di pensarci un po' su?» Conta essere grande oppure piccino? Avere tante cose o soltanto un pochino? Parlare e parlare o anche ascoltare? Non temere mai nulla o a volte esitare? In questo libro Emma Dodd esplora gli importanti temi dell'identità e dell'accettazione in un libro che incoraggerà i bambini a riflettere sulle semplici gioie della vita.

Abstract: Messer Cane lavora all'Ufficio Oggetti Smarriti. Tutto il giorno aspetta che i proprietari vengano a recuperare i loro beni. Ecco la Lumaca. Ma no! è la Chiocciola che ha perso la sua casetta... Toh! Il signor Gatto. Che cosa hai perso? Non sono un Gatto, sono il Leone! Ho perso la criniera. Ed ecco l'Orso Polare, che, ritrovati i suoi accessori (paraorecchie, occhiali, gilet e stivali), torna ad essere il signor Panda!

Abstract: Madame Gazzella chiede ai bambini di pensare a cosa li rende speciali. Ognuno di loro è unico e tutti amano cose diverse. Gerald Giraffa è alto e ama giocare a basket, a Mandy piace tanto il formaggio e giocare con gli amici, a Rebecca Coniglio piacciono le carote e a George... i dinosauri! Ma cosa rende speciale Peppa?

Abstract: Una storia che parla ai bambini con il loro linguaggio, il linguaggio simbolico dell’immaginazione, della fantasia e della libera esplorazione della propria identità. Il gioco di finzione permette di assumere ruoli diversi e mettersi nei panni degli altri, esplorando le emozioni in modo sicuro. Giocare a “essere altro” o “altri” può aiutare bambine e bambini a comprendere punti di vista diversi dal proprio, perché attraverso la finzione, è possibile raccontare il mondo circostante, tornando a essere sé stessi. Età di lettura: da 4 anni.

Abstract: "A casa sono una mamma. Al lavoro, una dottoressa. Al parco sono un bimbo scatenato e a scuola un bravo alunno. Di giorno sono un gatto coccolone… di notte divento un temibile cacciatore!" Ognuno di noi può essere tante cose: dipende dal momento della giornata, dal luogo, dall’umore, dalle persone con cui siamo… Una lettura che stimola i più piccoli ad acquisire consapevolezza e a sentirsi liberi di muoversi fra “ruoli” diversi. Un sistema di fustelle permette di giocare con i visi dei personaggi nelle varie situazioni.

Abstract: Michael, il nuovo amico di Filippo, ha la pelle di un bellissimo color cioccolato. Anzi, forse è proprio fatto di cioccolato! La portinaia, infatti, lo chiama sempre mio bel cioccolatino e la panettiera gli dice che ha due guanciotte da mangiare. Filippo deve scoprire che sapore ha! Età di lettura: da 3 anni.

Abstract: Le orecchie dello zio Gino, gli occhi della nonna Sandra, la bocca della mamma e addirittura il naso del bisnonno Carletto... Queste sono solamente alcune delle incredibili somiglianze che una bambina sempre più spaesata si sente attribuire da un folto stuolo di parenti un po' invadenti. La piccola protagonista darà prova di tutta la sua pazienza fino a un'imprevedibile e risolutiva affermazione finale che sembrerà mettere tutti d'accordo!

Abstract: L'amicizia, la fiducia, il sostegno reciproco, condividere i momenti belli e quelli brutti... le chiavi per convivere in armonia attraverso la testimonianza di simpatici animali. Età di lettura: da 4 anni.

Abstract: Questa mattina Lupo si è svegliato di malumore. Tutto nero non si piace per niente, così ha deciso: cambierà colore! Ma non è facile come crede... Età di lettura: da 3 anni.