Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: L'andare a scuola è vissuto da molti ragazzi come un impegno gravoso, talvolta causa di ansia, malessere e inquietudine. Spesso accade che anche gli alunni più brillanti e volenterosi manifestino all'improvviso scarso interesse, appaiano apatici e demotivati. Per prevenire l'insuccesso scolastico e migliorare le abilità di studio di ciascuno è necessario sviluppare un approccio che valorizzi, oltre alle variabili cognitive, le componenti sociali dei singoli e gli aspetti emotivi e motivazionali legati all'apprendimento. Il libro presenta una serie di episodi tratti dalla vita quotidiana e familiare, illustrati a fumetti e accompagnati da schede di approfondimento per stimolare negli alunni adolescenti alcuni percorsi di riflessione.

Abstract: Il volume offre una serie di spunti e strategie per lo sviluppo della competenza, ma anche della motivazione a scrivere nella scuola dell'obbligo. Esso presenta varie possibilità dell'uso della lingua scritta, per uno sviluppo delle abilità di base in un arco di tempo che va dalla scuola elementare alla media, ma senza percorsi vincolati a un ciclo o a una classe. Infine è costantemente sottolineato il rapporto tra lettura e scrittura, spesso trattate come abilità separate, e qui proposte come attività strettamente connesse per un produttivo approccio degli allievi alla testualità.

Abstract: Come impariamo una nuova lingua da adulti? Perché, anche quando sappiamo le regole, continuiamo a fare gli stessi errori? Quali sono i processi comuni e quali le differenze per l'apprendimento del lessico e della grammatica? Questo volume vuole introdurre ai principi generali che governano il processo di apprendimento di una nuova lingua.

Abstract: Il saggio mira a superare la perdurante reciproca estraneità tra teoria dell'educazione (che tende a esaurirsi nel chiuso del confronto accademico) e prassi educativa (capace di modificarsi solo sui tempi lunghi dell'evoluzione del costume) offrendo una sintesi di traglio operativo. Il percorso argomentativo comprende una rivisitazione di alcuni temi già noti e la proposta di una nuova lettura del rapporto tra acquisizione di abilità e interiorizzazione critica e creativa di contenuti. Concentrato sull'operatività, questo libro propone una serie di esperienze esemplari e un confronto tra modelli educativi di paesi e culture differenti, tra i quali primeggia l'esperienza delle scuole materne di Reggio Emilia.

Abstract: Processi di apprendimento e contesti di formazione. Il dibattito sulle politiche educative e formative a livello internazionale e la riflessione pedagogica che lo accompagna evidenziano con sempre maggior chiarezza e consapevolezza l'indissolubilità del binomio apprendimento-formazione. In questo quadro si viene ad evidenziare una doppia dimensione dell'apprendere: diacronica in quanto istanza strettamente implicata nell'articolazione storica del processo di formazione lungo tutto l'arco della vita; sincronica in quanto istanza strutturalmente intrinseca alle esperienze formative nell'ambito di diversi e differenti contesti. Maura Striano sta completando il dottorato di ricerca in Scienze dell'Educazione presso la facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Perugia.

Abstract: Il libro traccia un bilancio del primo anno di vita della nuova moneta con lo stile brillante del racconto e con un minuzioso lavoro di ricerca. Ne viene fuori il primo documentato atto d'accusa - ricco di dati e di nomi - non contro l'euro, che gli autori definiscono una bella idea nelle mani di troppi furbi, ma contro gli speculatori e contro coloro che avrebbero dovuto intervenire e che invece hanno fatto gli struzzi, negando una realtà che è sotto gli occhi di tutti. In appendice la più completa guida per la sopravvivenza al tempo dell'euro mai pubblicata: tutto ciò che bisogna sapere per non farsi imbrogliare su tariffe, consumi, telefonia, banche, assicurazioni, mercato azionario, turismo.