Trovati 1183 documenti.
Trovati 1183 documenti.
Il lavoro storico nella scuola media / Stefania Marta ... [et al.]
Firenze : La nuova Italia, 1972
Quaderni di Cooperazione educativa ; 4
Pratica antifascista nella scuola
Firenze : La nuova Italia, 1977
Quaderni di Cooperazione educativa ; 11
Didattica della matematica / Emma Castelnuovo
Firenze : La nuova Italia, 1976
La nuova scuola media ; 1
L' insegnamento della storia secondo il metodo delle linee di sviluppo / V. C. Montagu Jeffreys
Firenze : La nuova Italia, 1978
La nuova scuola media ; 2
Educazione civica e storia nella scuola media / Bruno Betta
Firenze : La nuova Italia, 1974
La nuova scuola media ; 13
L' insegnamento della storia e l'educazione nuova / Roger Cousinet
Firenze : La nuova Italia, 1975
Educatori antichi e moderni ; 114
Esperienze di drammatizzazione della storia / Vittorio D'Alessandro
2. ed.
Firenze : La nuova Italia, 1976
Educatori antichi e moderni ; 193
Avviamento al calcolo / J. Piaget. B. Boscher, A. Chatelet
Firenze : La nuova Italia, 1974
Didattica viva ; 4
L' insegnamento della matematica / Jean Piaget ... [et al.]
Firenze : La nuova Italia, 1974
Didattica viva ; 6
Il materiale per l'insegnamento della matematica / scritti di C. Gattegno ... [et al.]
Firenze : La nuova Italia, 1974
Didattica viva ; 12
Bologna : Zanichelli, 1978
Saggi Zanichelli ; 27
Bologna : Zanichelli, 1980
Saggi Zanichelli ; 30
Bologna : Zanichelli, 1973
Prospettive didattiche
Bologna : Zanichelli, 1978
Prospettive didattiche
Metodi matematici per l'insegnamento delle scienze fisiche / George Polya
Bologna : Zanichelli, 1979
Collana di matematica ; 1
Milano : Feltrinelli, 1977
Collana di aggiornamento e didassi ; 30
Approcci matematici nella scuola dell'infanzia / Bruno D'Amore
Firenze : La nuova Italia, 1980
Didattica viva ; 52
Torino : Bollati Boringhieri, 1995
Abstract: Questo volume propone una riflessione sui problemi etici, storiografici, di rappresentazione e di trasmissione della deportazione politica e razziale. La Shoah fu messa in atto in virtù di procedure che si iscrivevano nella normalità del mondo moderno. In questo senso storicizzare il genocidio ebraico non vuol dire normalizzare il passato ma, al contrario, denormalizzare il presente. Riconoscere che viviamo nello stesso modo che ha generato Auschwitz significa porre il problema della nostra responsabilità storica nei confronti del passato e del nostro agire nel presente.
Matematica e sviluppo mentale / Irving Adler
Torino : Boringhieri, 1972
Didattica ; Proposte ed esperienze
Matematica nella realtà / Emma Castelnuovo e Mario Barra
Torino : Boringhieri, 1983
Didattica ; Proposte ed esperienze