Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Dopo lunga attesa, è stato finalmente pubblicato il nuovo bando per il reclutamento del personale docente. La collana Hoepli Test prepara alla prova di preselezione unica per tutti i posti e le classi di concorso e per tutto il territorio nazionale con la pubblicazione del manuale di Teoria ed esercizi. Il volume fornisce tecniche, basi teoriche, esempi ed esercizi svolti e commentati per superare con successo la preselezione. Questo manuale, insieme al 2001 Quiz per la preselezione del Concorso a Cattedre, consente di raggiungere, in brevissimo tempo, più obiettivi: acquisire tecniche metodi per risolvere tutte le tipologie di domande, conoscere i contenuti della prova di preselezione, sviluppare capacità di ragionamento logico, apprendere le strategie utili per rispondere con successo anche a domande a prima vista impossibili, verificare la propria performance grazie alla possibilità di consultare il commento alle domande elaborato dagli esperti Hoepli Test.

Abstract: Il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, con Comunicato del 24 agosto 2012, ha previsto la pubblicazione di un bando di concorso, per titoli ed esami, su base regionale, finalizzato alla copertura di 11.892 cattedre nelle scuole statali di ogni ordine e grado. La procedura concorsuale prevede una prima prova selettiva, su una batteria di test uguale per tutte le classi di concorso. Il volume si propone quale utile strumento di preparazione a tutte le aree in cui sarà articolata la prova di selezione. Sono infatti raccolti e commentati i test volti a verificare: le competenze linguistiche; dopo brevi richiami teorici di grammatica (fonologia, ortografia, morfologia), questa prima parte offre quesiti su grammatica, sinonimi, contrari, analogie; le capacità logiche e la comprensione di testi (comprensione di tabelle, ragionamento numerico deduttivo, serie numeriche, relazioni insiemistiche, logica, comprensione di testi); le conoscenze di lingua inglese, articolate in elementary, intermediate, advanced; le competenze informatiche. Per ciascuna di queste aree (con l'eccezione delle competenze di inglese) il testo, dopo una introduzione manualistica in cui sono delineate le nozioni di base della materia, offre numerose batterie di quesiti a risposta multipla, completi di soluzioni e di commenti esplicativi che chiariscono il procedimento logico per individuare l'alternativa esatta.

Abstract: Dal momento in cui il sogno di lavorare nel mondo accademico è colato a picco, Azusa tira avanti come insegnante in una scuola di campagna e trascorre le sue giornate a sopportare il terribile trattamento che riceve sia dagli studenti che dai colleghi. Quando viene a sapere che sua sorella minore Ruka, l’unica parente che le è rimasta, è coinvolta in un grosso guaio a Tokyo, Azusa decide di tornare nella grande città... dove si troverà a dover affrontare sgherri della Yakuza e minacce spietate in un ritmato racconto hard boiled ricco di tensione, azione e suspence.

Abstract: L'applicazione di un Sistema di Valutazione delle Competenze potrebbe contribuire con efficacia all'evoluzione di una professione delicata, come quella degli insegnanti. Il libro avanza una proposta metodologica concreta e sperimentata con successo. Esperienza che si è basata sulla partecipazione e il coinvolgimento attivo dei docenti, finalmente protagonisti della propria crescita professionale.

Abstract: Il volume, valido per la classe di concorso A21 Geografia, è costituito da un'ampia raccolta di quiz a risposta multipla suddivisi per area disciplinare e corredati da un sintetico ma puntuale richiamo teorico per la preparazione alle prove del Concorso a Cattedra 2020.Il commento fornito per ciascun quesito favorisce un rapido riepilogo delle nozioni fondamentali e consente di fissare i concetti chiave.Il volume comprende inoltre una serie di esercitazioni finali per una verifica trasversale delle conoscenze su tutti gli argomenti trattati.

Abstract: Il testo è un indispensabile strumento per la preparazione alla prova scritta del Concorso per docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria. Presenta un’ampia rassegna di quesiti a risposta multipla con soluzione commentata sulle seguenti materie: metodologie didattiche e programmazione per la scuola dell’infanzia e la scuola primaria; metodologie didattiche da applicarsi alle diverse tipologie di disabilità per la scuola dell’infanzia e primaria; teorie e metodologie della didattica (ambienti di apprendimento e metodologie, organizzazione e gestione di una lezione efficace, uso delle tecnologie dell’informazione, LIM e sussidi multimediali, CLIL); sistema di valutazione scolastico (INVALSI, valutazione degli apprendimenti); scuola dell’inclusione (didattica speciale, disabilità certificata, DSA, BES); dimensione europea della scuola; lingua inglese; competenze digitali. Nella sezione online raggiungibile tramite il codice riportato in fondo al volume, è disponibile un utile simulatore di quiz per continuare ad esercitarsi in vista della prova.

Abstract: "Nei concorsi a cattedra è ormai obbligatorio, nel corso della selezione, l’accertamento delle competenze in lingua inglese, così come avviene da anni in tutte le procedure concorsuali (ai sensi dell’art. 37 D.Lgs. 165/2001, nonché del D.Lgs. 75/2017). In particolare, i docenti devono dimostrare di possedere tali competenze linguistiche almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER), in step diversi dell’iter selettivo, a seconda della tipologia di concorso. In tale contesto, l’accertamento della conoscenza dell’inglese avviene ora: nel concorso ordinario per le scuole secondarie, nell’ambito dell’eventuale prova preselettiva con quesiti a risposta multipla, oltre che nella prova orale; nel concorso ordinario per la scuola dell’infanzia e per la scuola primaria, in sede di prova scritta, la quale comprende un quesito articolato in 8 quiz a risposta multipla, allo scopo di verificare la comprensione di un brano in lingua; nel concorso straordinario per le scuole secondarie, durante la prova selettiva scritta, anche in questo caso mediante quiz a risposta multipla. "

Abstract: Facendo tesoro delle domande e delle tracce ufficiali del colloquio del precedente concorso a cattedre, questo testo intende fornire tutti gli strumenti teorici ma soprattutto operativi per affrontare la prova orale del concorso per abilitati. Utile per tutte le classi di concorso, il volume si suddivide nelle seguenti parti: Parte I: la progettazione educativo-didattica, in cui vengono illustrati i criteri e le tecniche della macro e micro progettazione a scuola (dal PTOF alle singole unità di apprendimento), e analizzata la programmazione di istituto, educativa, curricolare e didattica. Parte II: la lezione simulata, in cui, partendo dai vari modelli di lezione in classe (frontale, dialogata, partecipata, costruttivista ecc.), si analizzano i metodi e gli strumenti per realizzare una lezione simulata funzionale alla prova orale del concorso. Largo spazio è dato all'uso del software PowerPoint per la creazione di una presentazione della stessa. Un modello di lezione simulata in PowerPoint pronto all'uso e personalizzabile è disponibile come espansione online. Parte III: il colloquio e l'accertamento delle competenze linguistiche e informatiche, con i rudimenti minimi per sostenere un colloquio in inglese, nonché una selezione di domande ufficiali e tavole sinottiche sui principali programmi e sistemi operativi in uso nella scuola. Glossario essenziale delle avvertenze generali. Per come è strutturato il volume costituisce, dunque, uno strumento indispensabile per affrontare la prova orale e acquisire le competenze progettuali indispensabili anche per la futura professione di docente.

Abstract: Manuale completo per la preparazione ai Concorsi a Cattedra per scuola dell'infanzia, primaria e per gli istituti di istruzione secondaria di primo e secondo grado. Il volume sintetizza tutti gli argomenti di legislazione e normativa scolastica richiamati nella "Parte generale" (Avvertenze generali) del programma dei concorsi a cattedra ed è articolato in tre sezioni, rispettivamente dedicate: al sistema scolastico italiano ed il contesto europeo (Costituzione e principali norme; gli ordinamenti didattici; all'istituzione scolastica (autonomia; governance delle istituzioni scolastiche; stato giuridico del docente) ordinamento della Repubblica e pubblica amministrazione. In omaggio con il volume, materiali didattici e approfondimenti online.

Abstract: Per A.J. andare a scuola non è affatto divertente, ma quest'anno c'è qualcosa di diverso... La sua nuova maestra, Margherita, non sa leggere e nemmeno contare! Anche il preside Klutz è bizzarro: ha promesso che se A.J. e i suoi compagni leggeranno un milione di pagine trasformerà la scuola in una sala giochi!

Abstract: La figura dell'educatore sta al cuore del pensiero montessoriano. Tratteggiato da Maria Montessori con cura e dedizione, il profilo della nuova maestra è profondamente diverso da quello che si poteva incontrare nelle aule di allora ed è “nuovo” proprio a partire dalla sua formazione, che non è solo pedagogica, strumentale, didattica, ma integrale, spirituale e profonda. «Fa sentire la sua presenza a chi cerca, si nasconde a chi ha trovato»: lo stile con cui la maestra sta accanto al bambino le consente di avere un ruolo centrale. Deve preparare l'ambiente di apprendimento nei diversi piani di sviluppo, insegnare con dolcezza ed esattezza come utilizzare gli oggetti e come compiere azioni quotidiane, osservare, accorrere quando è chiamata e soprattutto rispettare il bambino e i suoi tempi, a 360 gradi. Testi originali montessoriani introdotti e commentati da voci autorevoli approfondiscono nelle molte direzioni questo importante aspetto del metodo, straordinario nella sua modernità e pertanto utile ancora oggi a fornire spunti, idee, intuizioni a chiunque si dedichi alla difficile e bellissima arte di educare.

Abstract: A scuola bisogna andare per forza, ma tutto diventa meraviglioso quando c’è un maestro che racconta storie stupende, sa ascoltare i suoi alunni e li aiuta a crescere, facendosi complice delle loro piccole e grandi scoperte. Un maestro come Eugenio. Eugenio ormai è in pensione, ma frugando in un ripostiglio ritrova foto, diari e quaderni di quando insegnava. E subito in lui riaffiorano i ricordi di bambini speciali, tenaci, leali, curiosi. Bambini da cui egli stesso ha imparato molto…

Abstract: Profilo professionale, valutazione, carriera degli insegnanti: questioni divenute centrali, oggi, nella scuola. Esse riguardano il diritto di ciascuno a valorizzare se stesso e il proprio ruolo e, al tempo stesso, sono da considerare nella loro natura di strumenti di gestione del personale scolastico. Per conciliare le due prospettive occorre avere, ed esplicitare, un'idea sufficientemente precisa delle criticità funzionali di una scuola autonoma. In questo senso il libro si prefigge di chiarire non solo le ipotesi operative, ma anche e soprattutto i concetti e le definizioni di fondo, in modo da consentire un confronto e una discussione che non si limitino alla ricerca di compromessi negoziali e acquistino un ampio respiro culturale.