Trovati 851 documenti.
Trovati 851 documenti.
Psicolinguistica / a cura di Richard C. Oldfield e John C. Marshall
Torino : Boringhieri, 1974
Testi e manuali della scienza contemporanea ; Serie di linguistica
Psicolinguistica / Dan I. Slobin
Firenze : La nuova Italia, 1975
Problemi di psicologia ; 48
Il linguaggio / Patrizia Tabossi
Bologna : Il mulino, [1999]
Farsi un'idea ; 44
Roma [etc.] : Laterza, 1973
Biblioteca di cultura moderna ; 751
Lingua, insegnamento e psicologia / Peter Herriot
Bologna : Zanichelli, 1980
Prospettive didattiche
Linguaggio e comportamento sociale / W. Peter Robinson
Bologna : Il mulino, 1978
La nuova scienza. Serie di psicologia
Mente e linguaggio / D. G. Boyle
Bologna : Il mulino, 1977
La nuova scienza. Serie di psicologia
Il linguaggio trasparente : indagine psicolinguistica su chi parla e chi ascolta / Maria Rosa Baroni
Bologna : Il mulino, 1983
Studi linguistici e semiologici ; 17
Comunicare nella vita quotidiana / / a cura di Franca Orletti
Bologna : Il mulino, 1983
Problemi e prospettive. Serie di psicologia
Sviluppo del linguaggio e interazione sociale / a cura di Luigia Camaioni
Bologna : Il mulino, 1981
Problemi e prospettive. Serie di psicologia
Psicolinguistica / Hans Hörmann
Bologna : Il mulino, 1976
Collezione di testi e di studi. Linguistica e critica letteraria
Linguaggio e pensiero / di Remo Job e Rino Rumiati
Bologna : Il mulino, 1984
La nuova scienza. Istituzioni di psicologia
Bologna : Il mulino, 1976
Serie di linguistica e critica letteraria
I linguaggi della psiche / Giuseppe Maffei ; prefazione di Aldo G. Gargani
Milano : Bompiani, 1986
Studi Bompiani
2. ed
Milano : Angeli, stampa 2006
Abstract: Che cosa significa per un bambino essere non udente? Come riuscire ad avvicinarlo? Come educarlo al linguaggio? Come si interviene nella terapia? Che ruolo deve avere il terapista? E i genitori? E gli insegnanti? A questi e a molti altri interrogativi intendono rispondere le autrici di questo manuale, diviso in due parti, una teorica e una operativa.
Torino : Einaudi, [1978]
Nuova biblioteca scientifica Einaudi ; 42.8
Franco Angeli, [2000]-2008 poi: Il Mulino, 2009-
Suono e senso : fondamenti teorici ed empirici del simbolismo fonetico / Fernando Dogana
3. ed
Milano : Angeli, 1988
La comprensione del testo : modelli e ricerche in psicologia / Maria Assunta Zanetti, Daniela Miazza
Roma : Carocci, 2004
Abstract: La comprensione è il risultato di processi sia automatici che controllati in modo attivo dal soggetto. Essa richiede l'attivazione non solo di conoscenze linguistiche e concettuali progressivamente costruite dal lettore, come in un processo di problem solving, ma anche la creazione di nuove conoscenze, nuove immagini, nuove situazioni di ciò che è detto nel testo. Negli ultimi anni una particolare attenzione è stata rivolta agli aspetti di metacomprensione, a cui si associano poi fattori di tipo motivazionale, insieme alle abilità di autoregolazione necessarie per l'utilizzo di strategie adeguate.