Gardner, Howard <1943->
Sapere per comprendere
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Abstract: Il saggio mira a superare la perdurante reciproca estraneità tra teoria dell'educazione (che tende a esaurirsi nel chiuso del confronto accademico) e prassi educativa (capace di modificarsi solo sui tempi lunghi dell'evoluzione del costume) offrendo una sintesi di traglio operativo. Il percorso argomentativo comprende una rivisitazione di alcuni temi già noti e la proposta di una nuova lettura del rapporto tra acquisizione di abilità e interiorizzazione critica e creativa di contenuti. Concentrato sull'operatività, questo libro propone una serie di esperienze esemplari e un confronto tra modelli educativi di paesi e culture differenti, tra i quali primeggia l'esperienza delle scuole materne di Reggio Emilia.
Titolo e contributi: Sapere per comprendere : discipline di studio e disciplina della mente / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini
Pubblicazione: Milano : Feltrinelli, 1999
Descrizione fisica: 306 p. : ill. ; 22 cm
ISBN: 880710265X
Data:1999
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
- The *disciplined mind
- Trad. di: The disciplined mind
- Tipo di data: monografia edita in un solo anno
- Data di pubblicazione: 1999
- Target: adulti, generale
- Genere: saggi
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
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| Mariano Comense | 370 Educazione 370.1 GAR | MC-51326 | Su scaffale | Disponibile | |
| Cantù | Saggistica adulti KA - 732 | CA-57358 | Su scaffale | Disponibile |