Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Un libro per definire i contenuti essenziali delle Scienze dell'educazione sulla scorta delle profonde trasformazioni che sta vivendo oggi il mondo dell'insegnamento, dalla scuola di base all?università. La riforma appena entrata in vigore renderà necessario qualche intervento anche nel campo della formazione. Ma è importante che le esperienze già acquisite non vengano cancellate, e che si parta proprio da quanto è già stato fatto per migliorare la qualità della formazione iniziale degli insegnanti, presupposto primo perché il sistema di istruzione e di formazione del nostro Paese sia all'altezza delle sfide che lo attendono. Si insegna a insegnare o si impara a insegnare? L'avvio dei corsi di laurea in Scienze della Formazione Primaria e delle Scuole di Specializzazione per gli insegnanti della scuola secondaria ha riportato in primo piano il problema fondamentale della didattica, sollevando in modo decisivo la questione dell'abilitazione professionale all'insegnamento. L'antico pregiudizio secondo cui 'per insegnare basta padroneggiare la propria disciplina' è ancora molto difficile da superare, così come la richiesta di modelli di riferimento che definiscano in modo preciso le caratteristiche di un 'buon insegnante'. Purtroppo non esistono ricette preconfezionate da seguire: proporre modelli che esauriscano tutto l'impegno nella trasmissione dei contenuti disciplinari o che, per contro, assorbano tutto l'impegno del docente nella cura clinica degli aspetti psico-sociali della personalità degli allievi non aiuta di certo la formazione del futuro insegnante. Si possono però suggerire percorsi formativi che mirino a far interagire gli indispensabili contenuti disciplinari con le opportune conoscenze nell'area delle Scienze dell'educazione e con la pratica professionale. Ed ecco perché diventa necessario ridefinire i contenuti essenziali delle Scienze dell'educazione nel curricolo della Scuola di Specializzazione per gli insegnanti. Grazie a un'attenta selezione di riflessioni teorico-pratiche di esperti nel settore, La formazione degli insegnanti offre agli specializzandi una mappa di riferimento per definire un proprio percorso di formazione: dall'analisi delle principali teorie dell'insegnamento alle nuove prospettive della didattica, ai metodi della ricerca educativa.