Abstract: La scrittura è la componente più visibile dell'apprendimento: quaderni pasticciati e pieni di scarabocchi, con una grafia disorganizzata e poco comprensibile, pongono bambini e bambine di fronte all'evidenza delle loro difficoltà, che spesso però vengono attribuite solo a disattenzione o scarso impegno. Il libro si propone di facilitare il riconoscimento precoce della disgrafia e delle difficoltà grafo-motorie al fine di attivare tempestivamente la valutazione e l'intervento. In questa nuova edizione, ampliata e aggiornata dal punto di vista normativo e dell'inquadramento diagnostico, dopo la descrizione delle caratteristiche generali del disturbo, vengono illustrate una serie di prove per l'osservazione delle abilità percettivo-motorie, linguistiche, di coordinazione, memoria e attenzione coinvolte nell'apprendimento della scrittura. L'obiettivo è sviluppare un percorso di potenziamento su misura, che tenga conto degli ambiti deficitari e dei punti di forza del soggetto, oltre che del disagio emotivo che la difficoltà può comportare. Inoltre, fondamentale è il coinvolgimento della famiglia e della scuola fi n dalla prima infanzia, per riconoscere e prevenire eventuali situazioni di rischio.
Titolo e contributi: Disgrafia e recupero delle difficoltà grafo-motorie / Monica Pratelli
Pubblicazione: Gardolo : Erickson, copyr. 1995
Descrizione fisica: 124 p. : ill. ; 24 cm
ISBN: 8879461591
EAN: 9788879461597
Data:1995
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Veniano | 370 Educazione 371.91 PRA | VE-12416 | Su scaffale | Disponibile | |
| Olgiate Comasco | 370 Educazione F M 409 | OC-85133 | Su scaffale | Disponibile | |
| Mozzate | 370 Educazione 371.91PRA | MT-13952 | Su scaffale | Disponibile |