Bellini, Pier Paolo <1965->
La relazione come forma di apprendimento
- Prenota
- Copie totali: 1
- In prestito: 0
- Prenotazioni: 0
Abstract: Da qualche decennio, ormai, ci si è accorti che i tradizionali modelli di apprendimento basati sulla competizione risultano spesso meno efficienti di quelli strutturati sulla cooperazione. Ma perché “insieme si impara meglio”? Se esiste ormai un patrimonio significativo e consolidato di applicazioni e valutazioni del cooperative learning, dei suoi pregi e delle sue criticità, risultano invece insufficienti le indagini che contribuiscono ad approfondire le radici e le ragioni della sua efficacia. La convinzione di fondo di questa ricerca è che la sociologia relazionale sia in grado di dare un contributo significativo per questo approfondimento: attraverso di essa si arriva a comprendere che la cooperazione è una dinamica capace di favorire l’umano, laddove si sia disposti a superare lo scoglio dello scambio utilitaristico, a impostare, cioè, le relazioni educative su una “sovrafunzionalità” capace di trascendere il guadagno immediato dei rapporti strumentali. Una decisione per nulla immediata o “naturale”.
Titolo e contributi: La relazione come forma di apprendimento : cooperative learning e teoria relazionale: come e perchè "insieme si impara" (meglio) / Pier Paolo Bellini
Pubblicazione: Rubbettino, 2012
Descrizione fisica: 212 p. ; 21 cm
EAN: 9788849835953
Data:2012
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
- Tipo di data: monografia edita in un solo anno
- Data di pubblicazione: 2012
- Target: adulti, generale
- Genere: saggi
Sono presenti 1 copie, di cui 0 in prestito.
| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Como | OO-N-11461 | CO-337866 | Su scaffale | Disponibile |