Friso, Gianna <psicologa> - Cornoldi, Cesare <1947-> - Drusi, Silvia <psicologa>
Metacognizione e avviamento alla letto-scrittura
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Abstract: Per favorire l'avviamento alla letto-scrittura e preparare i bambini all'ingresso nella scuola primaria, è importante aiutarli fin dalla scuola dell'infanzia a sviluppare una sensibilità metacognitiva, perché imparino a esercitare un controllo attivo e consapevole sul proprio lavoro e, in generale, su tutti i processi di apprendimento. Il volume propone un programma innovativo per potenziare i processi metacognitivi di lettura e scrittura attraverso schede di lavoro contenenti racconti e giochi che permettono ai bambini di 4-5 anni di: capire la differenza fra scarabocchio, disegno e parola scritta; analizzare differenti forme di scrittura; capire la corrispondenza fra testo scritto e testo parlato; sviluppare la motivazione per la lettura e la scrittura; anticipare la possibilità di incontrare difficoltà di lettura e di scrittura; rappresentarsi la scrittura e cogliere gli aspetti funzionali; familiarizzare con la lingua scritta.
Titolo e contributi: Metacognizione e avviamento alla letto-scrittura : attività metacognitive per i bambini della scuola dell'infanzia / Gianna Friso, Silvia Drusi e Cesare Cornoldi ; con la collaborazione di Sara Tirloni e Moreno Carbognin
Pubblicazione: Erickson, 2016
Descrizione fisica: 213 p. : ill. ; 30 cm
EAN: 9788859011644
Data:2016
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
- Tipo di data: monografia edita in un solo anno
- Data di pubblicazione: 2016
- Target: adulti, generale
- Genere: saggi
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| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Alzate Brianza | 370 Educazione 372.21 FRI | AZ-17594 | In prestito | 24/03/2026 |