ADHD, iperattività e disattenzione a scuola
Libri Moderni

ADHD, iperattività e disattenzione a scuola

Abstract: Una pubblicazione che si pone come riferimento-base per conoscere e affrontare le problematiche relative alla disattenzione e all’iperattività, sia come difficoltà sia come vero e proprio disturbo, l’ADHD, presentando il modello a “due vie”, articolato sulle dimensioni energetica e organizzativa, come soluzione innovativa nel contesto educativo. La GUIDA raccoglie il meglio della ricerca scientifica applicata in campo psicoeducativo, fornendo indicazioni su metodologie e strategie d’intervento per la scuola primaria e per la scuola secondaria di I grado. Il WORKBOOK è composto da oltre 200 schede per l’allievo (compreso il MINISITO), con attività e strumenti compensativi pronti all’uso, corredate da schede per l’insegnante su come condurre le proposte didattiche nelle diverse aree curricolari e per gestire le criticità. Uno spazio particolare è dedicato alle attività rivolte al gruppo classe in una prospettiva inclusiva. Le proposte sono calate nella didattica delle discipline e sono utili al docente per insegnare a focalizzare l’attenzione durante la lezione, portare a termine i compiti nel tempo stabilito, monitorare i propri errori e correggerli autonomamente, ricordarsi i materiali scolastici e organizzarli sul banco o nello zaino, ascoltare domande e consegne prima di rispondere, prendere appunti, studiare, gestire la frustrazione.


Titolo e contributi: ADHD, iperattività e disattenzione a scuola : metodi, strumenti e strategie, schede operative per il lavoro individuale e per la classe : contiene un kit Strumenti per l'insegnante / a cura di Daniele Fedeli e Claudio Vio

Pubblicazione: Giunti Edu, 2017

Descrizione fisica: 288 p. : ill. ; 27 cm

EAN: 9788809819924

Data:2017

Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Italia

Opera:

Nomi: (Curatore [Editor]) (Editore) (Curatore [Editor])

Soggetti:

Classi: 371.9263 Educazione speciale. Studenti con moderate menomazioni mentali. Metodi didattici [22]

Dati generali (100)
  • Tipo di data: monografia edita in un solo anno
  • Data di pubblicazione: 2017
  • Target: adulti, generale
Testi (105)
  • Genere: saggi

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