Rendere visibile l'apprendimento
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Abstract: Bambini che apprendono individualmente e in gruppo Dalla ricerca condotta a Reggio Emilia con Howard Gardner e Harvard Project Zero insieme agli insegnanti e ai pedagogisti dei nidi e delle scuole dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia e a Reggio Children. Un ricco intreccio dove la teoria dei cento linguaggi e la teoria delle intelligenze multiple trovano gli accordi per promuovere e proporre una scuola nuova. Testi di Howard Gardner, Paola Cagliari, Vea Vecchi, Steve Seidel et al. Cura dell’edizione originale inglese di Claudia Giudici, Mara Krechevsky e Carla Rinaldi. Progetto grafico di Isabella Meninno
Titolo e contributi: Rendere visibile l'apprendimento : bambini che apprendono individualmente e in gruppo / [a cura di Claudia Giudici, Carla Rinaldi e Mara Krechevsky ; edizione italiana a cura di Ilaria Cavallini, Claudia Giudici ; con la collaborazione di Michela Bendotti, Lorella Trancossi]
Pubblicazione: Reggio Children : Project Zero, 2009
Descrizione fisica: 371 p. : ill. ; 28 cm
EAN: 9788887960563
Data:2009
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
- Tipo di data: monografia edita in un solo anno
- Data di pubblicazione: 2009
- Target: adulti, generale
- Genere: saggi
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