Abstract: La guida fornisce un quadro completo per conoscere più a fondo le caratteristiche peculiari dei disturbi dello spettro dell'autismo in un momento delicato della vita di ragazzi e ragazze come è quello dell'adolescenza. Il libro accompagna il lavoro di insegnanti e educatori con indicazioni e suggerimenti per affrontare in modo adeguato ed efficace gli aspetti particolarmente critici in studenti e studentesse nello spettro dell'autismo: l'interazione e lo sviluppo dell'intersoggettività, il conoscere e comprendere gli stati mentali propri e altrui, l'organizzare, il pianificare e l'autoregolare i comportamenti in modo flessibile, la comunicazione verbale e non verbale, le difficoltà sociali, i comportamenti problema ripetitivi e stereotipati, ecc. La Guida, che raccoglie i lavori di alcuni dei maggiori esperti italiani e internazionali nel campo dell'autismo, grazie alla sua impostazione teorico-operativa, presenta una vasta gamma di indicazioni e proposte di intervento psicoeducativo e didattico, offrendo così al lettore uno strumento utile per affrontare le sfide sempre più complesse che la scuola è chiamata ad affrontare
Titolo e contributi: Autismo e adolescenza : indicazioni di lavoro per la scuola secondaria / a cura di Ricerca e sviluppo Erickson
Pubblicazione: Erickson, 2025
Descrizione fisica: 399 p. ; 27 cm
EAN: 9788859042365
Data:2025
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
- Tipo di data: monografia edita in un solo anno
- Data di pubblicazione: 2025
- Target: adulti, generale
- Genere: saggi
Sono presenti 4 copie, di cui 0 in prestito.
| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
|---|---|---|---|---|---|
| Lomazzo | 370 Educazione 371.94 AUT | LZ-45696 | Su scaffale | Disponibile | |
| Cantù | 370 Educazione 371.94 AUT | CA-119458 | Su scaffale | Disponibile | |
| Ponte Lambro | 370 Educazione 371.94 AUT | PL-30302 | Su scaffale | Disponibile | |
| Uggiate Trevano | 370 Educazione 371.94 AUT | TF-61529 | Su scaffale | Disponibile |