Rete Bibliotecaria della Provincia di Como

Abstract: Dopo una premessa sul sistema scolastico post-unitario, Forgacs studia la produzione, la distribuzione e la ricezione dei prodotti culturali: teatro, stampa quotidiana o periodica, produzione libraria, spettacoli popolari, fumetti, cinema, radio e televisione vengono passati in rassegna utilizzando e discutendo dati come quelli sull'alfabetizzazione o sulla vendita dei giornali, oppure tracciando le vicende proprietarie di testate e case editrici, o ricapitolando le relazioni tra industrie culturali e potere politico. Forgacs descrive così il lento passaggio da una cultura tradizionale a una civiltà dominata dal capitalismo industriale.

Abstract: E' questo l'ottavo di una serie di volumi promossi con cadenza annuale dall'Istituto Carlo Cattaneo di Bologna, in cui vengono analizzati i fatti salienti che hanno caratterizzato la politica italiana nel corso dell'anno precedente quello della pubblicazione. Gli avvenimenti di cui si parla in questo volume si riferiscono dunque al 1992 e sono stato scelti per il rilievo che hanno avuto nella cronaca politica, ma soprattutto per la loro capacità di fornire alcune linee guida per un'analisi e un'interpretazione dei rapporti tra politica e società nel nostro Paese.

Abstract: L'autrice ha sintetizzato nel volume la vicenda della scuola elementare italiana sotto il profilo degli interventi legislativi che l'hanno istiuita e regolata, e del dibattito politico svolto intorno a quegli interventi. I governi della Destra e poi della Sinistra vi si dedicarono con sollecitudine, sancendo il principio dell'istruzione elementare obbligatoria, gratuita e laica, cogliendo bene il nesso fra istruzione ed emancipazione sociale. A seconda della coloritura politica, la scuola elementare è vista come strumento di riscatto o come luogo di controllo sociale. Ma se fino al fascismo prevale il primo aspetto, con la riforma Gentile e poi con gli interventi fascisti è una visione autoritaria e totalitaria che s'impone.